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高等教育支出绩效评价包容性的比较研究-巴西.俄罗斯.印度与中国

高等教育支出绩效评价包容性的比较研究-巴西.俄罗斯.印度与中国

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图文详情
  • ISBN:9787520308663
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:257
  • 出版时间:2017-11-01
  • 条形码:9787520308663 ; 978-7-5203-0866-3

本书特色

 本书为国家自然科学基金青年项目“高等教育财政支出与收入分层——基于新经济地理视角的中国经验证据”(71403084)成果

内容简介

20世纪80年代以来,欧美发达国家皆扩张了高等教育规模,相继步入了高等教育的普及化与大众化时代。为了防范由于数量上升而引发高等教育支出绩效的下滑,欧美发达国家都建立了高等教育支出绩效评价体系,并展开了高等教育支出绩效评价的国际交流与合作。由于国家经济发展的需要,巴西、俄罗斯、印度与中国高等教育不约而同的走上了规模化扩张的路径。巴西、俄罗斯、印度与中国在实现高等教育规模发展之际,同样面对西方发达国家曾经历过的数量与质量发展的对立矛盾。怎样在确保高等教育数量发展的同时,也能确保高等教育支出绩效,巴西、俄罗斯、印度与中国不谋而合的选用了发达国家的模式,即建立高等教育支出绩效评价体系。本书主要是从包容性的视角对巴西、俄罗斯、印度与中国的高等教育支出绩效评价展开比较研究。由于四国在经济发展水平与背景等许多方面存在相同点,特别是社会经济发展对高等教育的需求方面,为此本研究揭开四国在高等教育支出绩效评价包容性方面的举措,为巴西、俄罗斯、印度与中国高等教育支出绩效评价包容性的完善相互提供启示。

目录

摘要 2 Abstract 6 导论 14 一、研究背景 14 二、概念的界定 16 三、文献综述 19 四、研究方法与理论基础 33 五、研究意义及目的 37 六、研究的主要问题和逻辑结构 38 七、研究的创新和不足 41 **章 高等教育支出绩效评价包容性的规范分析 43 **节 高等教育支出绩效评价包容性的缘起 43 第二节 高等教育支出绩效评价包容性模式 46 第三节 高等教育支出绩效评价包容性的发展 53 第二章 巴西高等教育支出绩效评价包容性发展成就及问题 56 **节 巴西高等教育支出绩效评价包容性的发展成就 56 第二节 巴西高等教育支出绩效评价包容性存在的问题 71 第三章 巴西发展高等教育支出绩效评价包容性的因应策略 74 **节 组织机制:各司其职 74 第二节 运行机制:层层递进 75 第三节 保障机制:丝丝紧扣 79 第四章 俄罗斯高等教育支出绩效评价包容性发展成就及问题 84 **节 俄罗斯高等教育支出绩效评价包容性的发展成就 84 第二节 俄罗斯高等教育支出绩效评价包容性存在的问题 94 第五章 俄罗斯发展高等教育支出绩效评价包容性的因应策略 97 **节 组织机制:多方参与 97 第二节 运行机制:综合评价 99 第三节 保障机制:多层维度 104 第六章 印度高等教育支出绩效评价包容性发展成就及问题 110 **节 印度高等教育支出绩效评价包容性的发展成就 110 第二节 印度高等教育支出绩效评价包容性存在的问题 119 第七章 印度发展高等教育支出绩效评价包容性的因应策略 123 **节 组织机制:分类分等 123 第二节 运行机制:内外结合 124 第三节 保障机制:奖惩分明 130 第八章 中国高等教育支出绩效评价包容性发展成就及问题 133 **节 中国高等教育支出绩效评价包容性的发展成就 133 第二节 中国高等教育支出绩效评价包容性存在的问题 148 第九章 中国发展高等教育支出绩效评价包容性的因应策略 152 **节 组织机制:行政主导 152 第二节 运行机制:全面铺开 164 第三节 保障机制:绩效拨款 169 第十章 巴西、俄罗斯、印度与中国高等教育支出绩效评价包容性发展的相互启示 174 **节 巴西高等教育支出绩效评价包容性发展的启示 174 第二节 俄罗斯高等教育支出绩效评价包容性发展的启示 176 第三节 印度高等教育支出绩效评价包容性发展的启示 179 第四节 中国高等教育支出绩效评价包容性发展的启示 186 结论与展望 202 一、研究结论 202 二、研究展望 204 参考文献 205 附录 212
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作者简介

刘晓凤,山西太原人,湖北经济学院副教授,武汉大学博士后,华中师范大学博士后,曾为美国奥本大学蒙哥马利分校(AUM)访问学者,主要研究方向为教育经济与管理。先后在《高校教育管理》、《贵州社会科学》、《黑龙江高教研究》、《高教探索》等期刊发表40余篇论文。先后主持过国家自然科学基金项目、全国教育科学规划课题、国家统计局项目、中国博士后科学基金特别资助项目、中国博士后科学基金面上资助项目、湖北省软科学项目、湖北省社科基金项目、湖北省教育厅哲学社会科学研究重大项目、湖北省重大调研课题等。

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