高校与中学英语教师合作行动研究的实践探索:在行动中研究 在研究中发展

上篇 英语教师教育创新与学生英语能力发展研究——高校与基础教育合作行动研究　引言　一、研究背景　二、研究的目的与意义　三、研究的理论与实践基础　四、研究的组织与实施模式　五、研究发现与讨论　六、主要研究结论与成果　七、结束语　参考文献　附录　课题组成员及课题活动内容中篇 子课题组行动研究报告与教师、高校研究者的行动研究之旅反思　**章　中国人民大学附属中学　　一、行动研究报告　 ?从情感、认知到语法技能——高中英语语法教学行动研究 (程岚)　 ?内化词汇策略，深化词汇学习——关于培养高中学生深度学习英语词汇习惯的行动研究(谭松柏)　　二、教师行动研究之旅反思　　……下篇　课题组成员读书感悟