- ISBN：9787109182226
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：24开
- 页数：36
- 出版时间：2013-08-01
- 条形码：9787109182226 ; 978-7-109-18222-6
本书特色
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：
“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”"-3前教育理念提倡将幼儿的学习扩展到家庭和社区，强调园所与家庭的紧密结合，共同完成教育活动，为幼儿的良好发展提供保障。家园联系手册是沟通园所与家庭的桥梁，本套手册可供家长和教师对幼儿发展进行记录，及时沟通家园教育信息，促进幼儿全面和谐健康发展。
本手册分为三个部分，**部分为基本信息，包括幼儿家庭档案、健康档案及幼儿生长发育指标。第二部分为幼儿发展评价表，是根据《3～6岁儿童学习与发展指南》相关幼儿发展指标，由教师通过观察对幼儿进行评价。第三部分为**学期(9月至次年l月)，按月记录幼儿在园、在家表现，教师和家长互通教育信息，及时沟通、反馈。同时，通过“亲子游戏”、“小贴士"、“日常表现”、“我的成长记录”等栏目，为家长提供教育指导，方便幼儿自我评价。
本手册由家长、教师和幼儿共同填写，既有幼儿在园表现记录和教师评价、建议，又有幼儿在家表现和反馈以及幼儿自我评价，有利于家长和教师围绕幼儿的发展沟通信息。本手册在幼儿园和家庭之间轮流保存，每月至少交换一次，以保证信息沟通的及时性和有效性。
本套手册分为小、中、大班(上、下学期)，共6册。本册适合幼。儿园中班幼儿使用。 。
内容简介
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出： “家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”"-3前教育理念提倡将幼儿的学习扩展到家庭和社区，强调园所与家庭的紧密结合，共同完成教育活动，为幼儿的良好发展提供保障。家园联系手册是沟通园所与家庭的桥梁，本套手册可供家长和教师对幼儿发展进行记录，及时沟通家园教育信息，促进幼儿全面和谐健康发展。 本手册分为三个部分，**部分为基本信息，包括幼儿家庭档案、健康档案及幼儿生长发育指标。第二部分为幼儿发展评价表，是根据《3～6岁儿童学习与发展指南》相关幼儿发展指标，由教师通过观察对幼儿进行评价。第三部分为**学期(9月至次年l月)，按月记录幼儿在园、在家表现，教师和家长互通教育信息，及时沟通、反馈。同时，通过“亲子游戏”、“小贴士"、“日常表现”、“我的成长记录”等栏目，为家长提供教育指导，方便幼儿自我评价。 本手册由家长、教师和幼儿共同填写，既有幼儿在园表现记录和教师评价、建议，又有幼儿在家表现和反馈以及幼儿自我评价，有利于家长和教师围绕幼儿的发展沟通信息。本手册在幼儿园和家庭之间轮流保存，每月至少交换一次，以保证信息沟通的及时性和有效性。 本套手册分为小、中、大班(上、下学期)，共6册。本册适合幼。儿园中班幼儿使用。 。
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