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21世纪高职高专规划教材·人力资源管理系列组织行为学(第3版)/孙晓岭/21世纪高职高专规划教材人力资源管理系列

21世纪高职高专规划教材·人力资源管理系列组织行为学(第3版)/孙晓岭/21世纪高职高专规划教材人力资源管理系列

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图文详情
  • ISBN:9787300256702
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:300
  • 出版时间:2017-07-01
  • 条形码:9787300256702 ; 978-7-300-25670-2

本书特色

本书从个体行为、群体行为、组织行为三个层面展开内容,具体包括组织行为学概述、个性与行为、激励理论及应用、群体行为概述、管理沟通、组织结构与设计、组织变革与发展等内容。本书各章设有“学习目的”“引例”“课堂讨论案例”“阅读资料”“小故事”等栏目,章末附有“复习思考题”“认知测试”“案例学习”等应用练习,以加深学生对知识的理解和掌握。本书既可作为高职经济类与管理类专业的教材,也可供普通高校师生、企事业单位的管理人员使用。

内容简介

本书从个体行为、群体行为、组织行为三个层面展开内容,具体包括组织行为学概述、个性与行为、激励理论及应用、群体行为概述、管理沟通、组织结构与设计、组织变革与发展等内容。本书各章设有“学习目的”“引例”“课堂讨论案例”“阅读资料”“小故事”等栏目,章末附有“复习思考题”“认知测试”“案例学习”等应用练习,以加深学生对知识的理解和掌握。本书既可作为高职经济类与管理类专业的教材,也可供普通高校师生、企*单位的管理人员使用。

目录

**篇 绪 论
**章 组织行为学概述
**节 组织行为学基本概念
第二节 组织行为学的历史沿革
第三节 组织行为学的研究方法和一般模型
第四节 组织行为学面临的挑战与新的发展趋势
本章知识结构图
复习思考题
认知与行为测试
团队作业
案例分析
第二篇 个体行为
第二章 个性与行为
**节 个性的基本概念
第二节 个性与职业的匹配
第三节 价值观与态度
第四节 工作满意度
本章知识结构图
复习思考题
认知与行为测试
团队作业
案例分析
第三章 知觉与行为
**节 知觉概述
第二节 社会知觉偏差
第三节 归因理论
本章知识结构图
复习思考题
认知与行为测试
团队作业
案例分析
第四章 激励理论及运用
**节 激励概述
第二节 内容型激励理论
第三节 过程型激励理论
第四节 行为改造型激励理论
第五节 激励理论在实践中的运用
本章知识结构图
复习思考题
认知与行为测试
团队作业
案例分析
第三篇 群体行为
第五章 群体行为概述
**节 基本概念
第二节 群体行为影响因素
第三节 群体决策
第四节 团队建设
本章知识结构图
复习思考题
认知与行为测试
团队作业
案例分析
第六章 管理沟通
**节 沟通及其分类
第二节 沟通障碍
第三节 有效沟通的技能
本章知识结构图
复习思考题
认知与行为测试
团队作业
案例分析
第七章 领导与权力
**节 领导的概念
第二节 领导理论
第三节 权力与政治
本章知识结构图
复习思考题
认知与行为测试
团队作业
案例分析
第四篇 组织行为
第八章 组织结构与设计
**节 组织的基本概念
第二节 组织设计
第三节 组织结构
本章知识结构图
复习思考题
认知与行为测试
团队作业
案例分析
第九章 组织文化
**节 组织文化概述
第二节 组织文化建设
第三节 跨文化管理
本章知识结构图
复习思考题
认知与行为测试
团队作业
案例分析
第十章 组织变革与发展
**节 组织变革
第二节 组织发展
第三节 学习型组织
本章知识结构图
复习思考题
认知与行为测试
团队作业
案例分析
参考文献
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作者简介

孙晓岭,深圳职业技术学院经管学院副教授。主要研究方向是组织管理、技术创新管理。近年来,先后在《经济管理》《南方经济》《财经科学》等杂志发表学术论文十余篇,完成国家自然科学基金等各类研究项目7项。

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