雅众童书像我一样蓝/雅众童书

不是治愈，而是温润 ——《像我一样蓝》导读 徐榕（童书评论人） 俄罗斯画家列宾曾说：“色彩即思想。”《像我一样蓝》这本绘本，就记录了一只小兔子关于色彩的思想。 一只黄色的兔子，怎么会生活在白兔家庭里？“我的家人说我很特殊，对此我深信不疑。他们都是白色的，只有我是黄色的，浑身上下都是黄色的。所以我觉得自己很特殊。” 一片蓝色的树叶，怎么会出现在红枫林里？“我发现一片树叶，它在那儿，蓝色的叶子，静静地躺在遍地红色的枫叶林中。这太令人意外了！” 小兔子思忖着关于色彩的奥秘，它正处在对“秩序”的敏感期，在理解自己和接纳世界的过程中，充满疑虑。特殊的黄色，特殊的蓝色，打破了秩序，引起它内心强烈的冲突。 小兔子很想找到一个合理的解释：“不找到答案，我就无法安睡。”困惑和好奇是一种令人兴奋的刺激，一种主动的召唤。黄色的小兔子带着蓝色的叶子，到远方去探寻答案。 走了很远很远的路，是为了找到很近很近的自己啊！“在蓝色的叶子下，我终于找到了她，和我那么相似的她”。小兔找到了长满蓝色叶子的树，也找到了和自己一样的黄色兔子。一片蓝色的树叶，一只黄色的小兔，它们的存在，印证着彼此的“独特”；一棵同样蓝色的树，一只同样黄色的兔子，它们的存在，为“独特”建立了合理的联结，也达成了新的“秩序”和“关系”。 小兔子为什么要去探寻外部世界呢？它需要一面镜子，用来映照自己。小孩子为什么要读童话故事呢？他需要一面镜子，用来投射自己。幼小的孩子，在这个童话故事中找到自我冲突的共鸣，在故事中完成自己“内心的解释”。无论成人如何温存、小心和有技巧地处理，在孩子成长的自我内核中，依然充满困惑和迷茫。童话故事给孩子动荡的内心注入力量，也能辅助他们整理自己的感受，养成对于已有经验的开放态度，觉察和探究，印证和悦纳，进而慢慢确认对自己、对未来的肯定。 这本绘本的图画很“治愈”。图画色彩鲜亮、明丽、饱满，与素淡的前后环衬形成对比，被赋予了明确的情感指向，预示了小兔子走出内心的困顿，做到对自己真实的接纳，心境的转换通过灿烂的色彩直观地呈现，而*后一个跨页的图画里，则潜藏着新的色彩奥秘——也许不太可能，但又称心如意。 这个故事的结局很“温润”。一起散步，一起远足，一起发呆，一起遐想……从此以后，“我”和“她”幸福地在一起。 所以，无论孩子还是大人，那些难解的心结，不是被“治愈”的，而是被“温润”的。 （作于2017年11月29日）