文明.国家.大学-增订本

导论　从“民族－国家”走向“文明－国家”.......................................1

上编　中国道路

社会主义、保守主义、自由主义：关于中国的软实力.......................19
三种传统的融会与中华文明复兴...........................................................27
中国道路：三十年与六十年...................................................................33
再谈中国道路...........................................................................................45
中国论述与亚洲论述...............................................................................57
文化中国与乡土中国：后冷战时代的中国前景及其文化...................78
费孝通《江村经济》再认识...................................................................85
邹谠教授《中国革命再阐释》编者前言...............................................94
汪晖教授《现代中国思想的兴起》评议.............................................101
康有为与保守主义问题.........................................................................123
以家庭作为道德重建的中心.................................................................127

中编　第二次思想解放

从**次思想解放到第二次思想解放.................................................135
启蒙与迷信，或，“反启蒙”在中国的缺席.......................................143
重新阅读西方.........................................................................................148
文明对话：为什么？谈什么？怎么谈？.............................................151
外交不是内政的延长.............................................................................182
“反美世纪”与“新世界主义”.............................................................187
新帝国与“反美世纪”　 ..................................................................187
美国走向“布什民族”　 ..................................................................193
中国的“新世界主义”　 ..................................................................198
2008 年与“新世界主义” .................................................................205
超越西方文化左派.................................................................................212
细读《文化与社会》...............................................................................222

下编　大学

从富强走向文雅.....................................................................................307
博雅教育：为大学和社会赋予灵魂.....................................................316
博雅学院：我们在创造传统.................................................................323
我们到底在博雅学院做什么？.............................................................326
博雅教育与经典.....................................................................................331
清华大学新雅书院开学典礼致辞.........................................................338
全球化时代的中国大学通识教育.........................................................343
中国大学人文教育面临的七个问题.....................................................370
大学通识教育的纲与目.........................................................................376
大学通识教育的两个中心环节.............................................................389
附文一　《莎士比亚与政治哲学》：一次以经典细读和小班讨论为
核心的通识课程试验（赵晓力　吴飞） ..............................399
附文二　作为文化事业的通识教育：“全国首届文化素质通识教育
核心课程讲习班”综述（吴飞　赵晓力） ...........................413
通识教育：美国与中国.........................................................................422
通识教育在中国大学是否可能？.........................................................440
中国通识教育的务实之道.....................................................................449
华人大学理念九十年.............................................................................463
留学运动三十年后.................................................................................476
古典西学在中国.....................................................................................483
古典学与古典教育.................................................................................493
“古典与文明”丛书总序.......................................................................508

附录

附录一　十问甘阳.................................................................................515
附录二　“我宁愿改革速度慢一点”.....................................................521
附录三　美育与通识教育（潘公凯　甘阳）.......................................529
附录四　从第三届通识教育核心课程讲习班谈起.............................540
附录五　通识十年：从香山会议到四校联盟.....................................554

篇目说明.................................................................................................571
增订本出版说明.....................................................................................