班级管理:班主任最需要的工作艺术(中学版)
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图文详情
- ISBN:9787510055317
- 装帧:平装
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:197
- 出版时间:2013-04-01
- 条形码:9787510055317 ; 978-7-5100-5531-7
本书特色
班主任开展班级工作,既有规律可循,又要讲究工作艺术。本书围绕班级管理工作的一些热点、难点问题,从班主任工作实践中选择一些典型案例,运用教育和管理理论,对成功的经验和失败的教训进行深入分析,探究处理、解决此类问题的有效措施,对班主任如何开展工作提出建议。
内容简介
班主任开展班级工作,既有规律可循,又要讲究工作艺术。《班主任工作艺术丛书·班级管理:班主任*需要的工作艺术(中学版)》围绕班级管理工作的一些热点、难点问题,从班主任工作实践中选择一些典型案例,运用教育和管理理论,对成功的经验和失败的教训进行深入分析,探究处理、解决此类问题的有效措施,对班主任如何开展工作提出建议。
目录
1 理念篇——班主任的理念更新
话题一 班主任的角色
话题二 外部环境
话题三 爱慕之感的出现
话题四 师生关系
话题五 班主任工作评价
话题六 好学生的评价
2 管理篇——管理模式与方法
话题一 班级管理的模式
话题二 班主任的管与不管
话题三 外部教育影响的调控
话题四 班干部的体制
话题五 班干部的产生
3 教育篇——教育模式与方式
话题一 教育模式
话题二 榜样教育
话题三 说理教育失效
话题四 奖惩的运用
话题五 问题行为的处理
话题六 教育的实施
参考文献
后记
话题一 班主任的角色
话题二 外部环境
话题三 爱慕之感的出现
话题四 师生关系
话题五 班主任工作评价
话题六 好学生的评价
2 管理篇——管理模式与方法
话题一 班级管理的模式
话题二 班主任的管与不管
话题三 外部教育影响的调控
话题四 班干部的体制
话题五 班干部的产生
3 教育篇——教育模式与方式
话题一 教育模式
话题二 榜样教育
话题三 说理教育失效
话题四 奖惩的运用
话题五 问题行为的处理
话题六 教育的实施
参考文献
后记
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作者简介
王树洲
主要从事教育理论的教学与研究工作,长期从事职前教育和职后培训。主要研究方向:教育心理学、教学管理。发表专业论文30余篇,《中学生性别差异与教育》《心理障碍及其教育上的对策》等论文被人大复印资料转载。
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