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高职高专旅游与酒店管理专业规划教材旅游心理与服务策略(第2版)

高职高专旅游与酒店管理专业规划教材旅游心理与服务策略(第2版)

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图文详情
  • ISBN:9787302504207
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:319000
  • 出版时间:2017-04-01
  • 条形码:9787302504207 ; 978-7-302-50420-7

本书特色

《旅游心理与服务策略》自出版以来受到国内高职院校旅游专业师生的广泛认可, 各位师生的支持是我们探索教材创新的不竭动力。为了使教材内容更加符合行业发展新需 求,打造体现“教、学、做”一体化理念的高职教材,我们对原有教材的部分内容进行了 修订。新版教材在每一项任务的课后练习中,增加了检验学生知识理解程度和综合运用能 力的测试内容;补充了运用心理学理论解决旅游服务问题的真实案例,进一步强化学生理 论指导实践的能力;对时间比较久远的案例进行了替换,体现了教材内容的时代感和先进 性;在综合项目设计方面,注重选取国内新近重大接待事务为案例,以旅游企业岗位真实 工作任务为载体进行训练,实现能力导向、学以致用。总之,本次更新,使旅游心理课程 摒弃形而上学式的理论学习模式。 新版教材以旅游企业岗位能力需求为线索进行编写,弱化了心理学理论知识体系,加 强了理论与岗位实践应用的结合,侧重对学生知识运用能力的培养和训练,使学生在以后 的工作中,能够运用心理学的相关理论解决实际问题。这种编写思路更加符合高职学生的 学习特点和人才培养目标。

内容简介

《旅游心理与服务策略(第2版)》以旅游企业岗位能力需求为线索进行编写,采用项目任务编写体例。《旅游心理与服务策略(第2版)》共分为五大项目:旅行社服务心理,导游服务心理,旅游酒店服务心理,旅游企业其他服务心理,旅游企业员工心理。具体阐述了旅游者心理、旅游服务中的心理学问题及旅游工作者心理三方面内容。 《旅游心理与服务策略(第2版)》的项目内容设计侧重对学生岗位能力的培养与训练,以企业岗位真实项目任务为载体,进行职业技能的训练和考评。《旅游心理与服务策略(第2版)》共设计十二项旅游企业岗位真实项目任务,涵盖旅游企业多种岗位技能的训练,实现了知识向技能的正向迁移,充分体现了“教、学、做”一体化的教学理念。 另外,《旅游心理与服务策略(第2版)》内容紧密结合旅游企业工作实际,载入大量的真实案例并融入丰富的拓展学习资料, 以增强读者对理论知识的理解和运用能力。 《旅游心理与服务策略(第2版)》可作为高职高专院校旅游服务类专业的教材,也可作为应用型本科院校旅游服务类专业的教 材,还可作为旅游行业从业人员的培训参考书。

目录

项目一 旅行社服务心理 1

任务一 旅游者的需要 2

一 需要概述 2

二 马斯洛的需要层次理论 4

三 旅游者外出旅游的内在原因 9

四 旅游者的一般需要 12

五 不同年龄旅游者需要分析 14

思考练习 16

任务二 旅游动机 17

一 旅游动机概述 17

二 旅游动机的分类 20

三 旅游动机的激发 26

思考练习 29

任务三 问卷调查法 30

一 问卷的基本结构 30

二 问卷设计的原则 33

三 问题形式的设计 36

四 答案的设计 38

五 问卷设计中的常见错误 40

思考练习 41

项目任务 教师暑假出游线路产品需求

调查问卷 44

任务四 旅游条件知觉 47

一 对旅游空间距离的知觉 47

二 对旅游时间的知觉 49

三 对旅游交通的知觉 51

四 对旅游目的地的知觉 58

五 对旅游产品的知觉 59

思考练习 59

任务五 旅游购买决策 61

一 旅游购买决策及其过程 62

二 影响旅游购买决策的因素 68

三 旅游购买决策的风险知觉 70

四 旅游者的态度与购买决策 75

五 购买决策与旅游产品营销 77

思考练习 80

项目任务 教师暑假出游线路产品人员

推介方案 81

项目二 导游服务心理 85

任务一 旅游者的知觉 86

一 感觉与知觉 87

二 感受性 88

三 感觉的特性 89

四 旅游知觉及其特性 92

五 错觉 95

六 影响旅游知觉的因素 99

思考练习 101

项目任务 “冰峪两日游”导游服务

心理策略 103

任务二 旅游人际知觉 106

一 人际知觉概述 106

二 影响人际知觉的因素 108

思考练习 116

任务三 旅游服务中的人际关系 117

一 人际关系概述 118

二 影响人际吸引的因素 118

三 良好人际关系的建立 122

四 旅游服务中的客我关系 124

思考练习 128

项目任务 客我人际交往策略集锦 129

任务四 旅游者的气质与性格 134

一 旅游者的气质 134

二 旅游者的性格 142

三 气质与性格 146

思考练习 147

项目任务 气质识别与旅游接待策略 148

任务五 旅游团队调控 153

一 旅游团队的性质 153

二 导游员与旅游团队的“中心人物” 156

三 导游员与旅游团队的“骚动” 159

四 导游员与旅游团队“亚群体对抗” 165

五 导游员与游客的劝导调控 168

六 导游员的形象与团队调控 172

思考练习 174

项目任务 旅游团队调控案例分析

报告 174

项目三 旅游酒店服务心理 179

任务一 前厅服务心理 180

一 前厅服务概述 180

二 旅游者在前厅的一般心理需求 181

三 前厅服务的心理策略 184

思考练习 189

项目任务 酒店前厅接待服务策划书 190

任务二 客房服务心理 194

一 客房心理需求分析 194

二 客房服务心理策略 198

思考练习 205

项目任务 酒店客房接待服务策划书 206

任务三 餐厅服务心理 210

一 餐厅心理需求分析 210

二 餐厅服务心理策略 215

思考练习 227

项目任务 酒店餐厅接待服务策划书 228

项目四 旅游企业其他服务心理 233

任务一 旅游商品服务心理 234

一 旅游商品心理 234

二 旅游商品人员服务心理 236

三 旅游商品购买行为分析 237

四 旅游商品销售人员服务技巧 239

五 导游员旅游商品导购技巧 241

六 旅游商品的开发 244

七 旅游商品的销售 246

思考练习 249

项目任务 导游员大连海珍品导购技巧 250

任务二 旅游投诉服务心理 253

一 引起旅游投诉的原因 254

二 旅游投诉心理分析 256

三 旅游投诉服务心理策略 258

思考练习 262

任务三 旅游售后服务心理 263

一 旅游企业售后服务概述 263

二 旅游企业售后服务策略 264

思考练习 267

项目任务 旅游企业售后服务方案 267

项目五 旅游企业员工心理 271

任务一 良好记忆力的培养 272

一 记忆概述 272

二 遗忘 276

三 培养良好的记忆力 280

思考练习 284

项目任务 国导备考记忆方法集锦 285

任务二 情绪与情感调控 288

一 情绪和情感概述 288

二 情绪的要素 291

三 情绪和情感的种类 294

四 情绪的调控 296

思考练习 302

任务三 旅游企业员工的心理健康 307

一 心理健康的概念 307

二 心理健康的标准 308

三 做一个心理健康的人 309

四 旅游企业员工的心理问题 310

思考练习 314

参考文献 318


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