时事出版社国防教育与学生军训文库国防教育与学生军训:新时期.新机遇.新挑战

我国高校国防教育研究的现状、水平以及前瞻 ——基于CNKI（2011~2015年）的统计分析黄斌蔡秋英赵岚作者简介：黄斌（1973年～），博士，现任福建农林大学军事教研室讲师；蔡秋英（1986年～），硕士，现任福建农林大学军事教研室讲师；赵岚（1982年～），硕士，现任福建农林大学军事教研室讲师。摘要：以CNKI期刊数据库收录的期刊文献为分析样本，采用文献计量分析法，对我国高校国防教育研究的现状进行总结，明确当前我国高校国防教育研究的热点地域、高影响力高校与作者以及当前研究的热点。基于当前我国高校国防教育研究的总体水平不高，认为主要在研究选题、学术水平与研究队伍三个方面存在问题，并就此提出未来的方向。 关键词：高校国防教育CNKI现状一、研究背景 我国高校国防教育的研究始于20世纪80年代中后期，经过30余年的发展，取得了一定的成绩。那么我国高校国防教育研究水平怎样？如何评价？这就要求我们在加强国防教育研究的同时，还要增进对国防教育研究的评价，即要加强对国防教育研究的研究。对此，厦门大学的郑宏与西安交通大学的李科分别通过对1997年到2009年四届全国普通高校国防教育学术研讨会论文，与2002年到2011年CNKI中期刊数据库的“国防教育”论文进行了分析与评价李科：《我国国防教育研究现状与前瞻——基于CNKI（2002~2011年）的统计分析》，《教育文化论坛》，2013年。郑宏：《中国普通高校国防教育研究：回顾与前瞻——基于1997~2009年全国普通高校国防教育学术研讨会论文的分析》，《高等教育研究》，2011年1月。。然而，自李科的研究李科：《我国国防教育研究现状与前瞻——基于CNKI（2002~2011年）的统计分析》，《教育文化论坛》，2013年。也已经过去五年了，当前我国高校国防教育研究的热点是什么？未来的方向是什么？这是从事高校国防教育研究的相关人员关心与关注的要点。 为此，本研究以CNKI中期刊数据库收录的期刊文献为分析样本，采用文献计量分析法，对我国高校国防教育研究的现状进行总结，明确当前我国高校国防教育研究的热点地域、高影响力高校与作者以及当前研究的热点，并结合存在的问题来谈未来发展的方向。因本文考察的重点是各高校从事国防教育相关人员的研究情况与方向，所以本文以作者单位含“军事教研室”为关键词，检索2011年到2015年间发表在相关学术期刊上的论文，同时，考虑到高校国防教育群体的特性，单位并不全署“军事教研室”，所以统计中增补了部分作者单位为高等院校教学单位与武装部的期刊论文。 二、我国高校国防教育研究的现状分析 基于以上检索标准，并删除其中纯教育学、体育教育、军队训练以及一稿多投的文章，共得到342篇有效文献。 （一）发文数量与研究热点地域分布分析 从2011年到2015年间，我国高校国防教育的研究论文发文总量基本稳定在年均60~80篇之间，其中中文核心期刊的发文量不到20%，每年基本在个位数水平。 图12011~2015年我国高校国防教育研究论文发文量 2011~2015年间，大陆31个省级行政单位中共有27个省、市、自治区在国内刊物上发表了高校国防教育的研究论文，仅天津、甘肃、云南、新疆四地没有相关论文发表，其中江苏（84篇）、陕西（56篇）、福建（37篇）稳居前三席，占了全国高校国防教育研究论文总量的524%。 图22011~2015年大陆高校国防教育研究论文发文量省级行政单位分布情况 2011~2015年，这五年我国高校国防教育的研究形成了较为稳定的群体，从而保证了相对稳定的发文量，但总体上高水平论文较少，体现在发中文核心期刊的比例低于20%；与2002年到2011年间的数据比较李科：《我国国防教育研究现状与前瞻——基于CNKI（2002~2011年）的统计分析》，《教育文化论坛》，2013年。，我国高校国防教育研究的活跃地区集中且稳定，江苏、陕西、福建占据了半壁江山，而这其中又以江苏实力*强，占绝对优势。 （二）高影响力高校与作者分析……