全国高等院校小学教育专业精品教材新编教育学

**章 教育与教育学l **节 教育概述l 一、教育的概念l 二、教育的构成要素 三、教育的形态l 四、教育的社会属性l 第二节 教育的起源与发展l 一、教育的起源l 二、教育的发展 第三节 教育学的产生与发展l 一、教育学的萌芽l 二、教育学的建立与变革 三、近当代教育学的发展l 四、教育学的未来发展趋势 第四节 学习教育学的意义与方法l 一、教育理论的功能 二、学习教育学的意义l 三、学习教育学的方法 第二章 教育与社会发展 **节 教育与政治经济制度 一、政治经济制度对教育的制约作用l 二、教育的政治功能l 第二节 教育与生产力 一、生产力对教育的制约作用 二、教育的经济功能 第三节 教育与文化l 一、文化对教育的制约作用 二、教育的文化功能l 第四节 教育与人口 一、人口对教育的制约作用 二、教育的人口功能l 第五节 教育与我国社会主义建设 一、教育与社会主义建设的关系l 二、我国社会主义教育的发展与改革l 第三章 教育与人的发展l **节 人的发展概述l 一、人的发展的内涵l 二、关于人的发展的基本理论l 第二节 影响人的发展的基本因素l 一、遗传素质在人的发展中的作用l 二、环境在人的发展中的作用 三、教育在人的发展中的作用l 四、个体主观能动性在人的发展中的作用 第三节 个体身心发展的一般规律l 一、个体身心发展具有顺序性I 二、个体身心发展具有阶段性l 三、个体身心发展具有不均衡性 四、个体身心发展具有个别差异性 五、个体身心发展具有互补性l 第四章 教育目的 **节 教育目的概述 一、教育目的概念和意义 …… 第五章 教育制度 第六章 教师和学生 第七章 课程 第八章 教学(上) 第九章 教学(下) 第十章 德育 第十一章 班主任与班级管理 第十二章 教育法律法规 第十三章 教育科学研究 附录 参考文献l