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人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建

人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建

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图文详情
  • ISBN:9787518043835
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:200
  • 出版时间:2019-01-01
  • 条形码:9787518043835 ; 978-7-5180-4383-5

本书特色

《人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建》针对体育教学的现状,从人文精神的视角出发,对体育教学模式中各项具体内容的改革进行探究,包括高校体育教学思想、教学目标、教学原则、教学内容、教学方法、教学环境、教学主体和教学评价这些方面进行了具体的分析研究,通过分析各方面当前存在的问题,*终真正地摸索出高校体育教学中融入人文精神的有效途径,以改善目前人文精神普遍缺失的现状,进而为我国高校体育教学的发展提供理论和实践性指导。

内容简介

《人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建》针对体育教学的现状,从人文精神的视角出发,对体育教学模式中各项具体内容的改革进行探究,包括高校体育教学思想、教学目标、教学原则、教学内容、教学方法、教学环境、教学主体和教学评价这些方面进行了具体的分析研究,通过分析各方面当前存在的问题,很终真正地摸索出高校体育教学中融入人文精神的有效途径,以改善目前人文精神普遍缺失的现状,进而为我国高校体育教学的发展提供理论和实践性指导。

目录

**章 人文精神与高校体育教学的内涵阐释 **节 大学中人文精神的基本理论透析 第二节 高校体育教学模式的基本理论 第三节 高校体育教学中融人人文精神的理论研究 第四节 人文精神视阈下高校体育教学模式改革研究 第二章 人文精神视阈下高校体育教学价值的重塑 **节 高校体育教学重塑人文精神的价值取向 第二节 克服单纯锦标主义,坚持人文主义 第三节 以身体美学指导高校体育从竞技走向健美 第三章 人文精神视阈下高校体育教学思想的确立 **节 人文体育观相关理论解读 第二节 高校体育教学思想的发展与反思 第三节 人文精神视阈下高校体育教学的指导思想 第四章 人文精神视阈下高校体育教学目标的重塑 **节 体育教学目标基本理论 第二节 不同时段体育教学目标的制定 第三节 人文精神视阈下高校体育教学目标的构建 第五章 人文精神视阈下高校体育教学原则的制定 **节 体育教学原则的内涵与发展 第二节 体育教学原则体系构建的理论思考 第三节 高校体育教学原则制定的人文性思考 第四节 高校体育教学原则的补充与完善 第六章 人文精神视阈下高校体育教学内容的丰富 **节 体育教学内容的基本理论 第二节 体育教学内容的现状及影响因素 第三节 人文精神视阈下高校体育教学的内容构建 第七章 人文精神视阈下高校体育教学方法的创新 **节 体育教学方法的基本理论阐述 第二节 体育教学方法的设计理念及选用 第三节 体育人文教学法的设计形式与内容 第八章 人文精神视阈下高校体育教学环境的优化 **节 高校体育教学环境的基本理论 第二节 高校体育教学环境的人文蕴涵 第三节 高校体育教学环境的人文化建设 第九章 人文精神视阈下高校体育教学主体素质的提升 **节 人文素质基本理论阐述 第二节 高校教学主体人文素质现状 第三节 高校体育教学主体人文素质培养 第十章 人文精神视阈下高校体育教学评价体系的完善 **节 高校体育教学评价基本理论 第二节 高校体育教学评价的人本缺失与纠正 第三节 高校体育教学评价体系的人文性构建 参考文献
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作者简介

张丽蓉 ,女,讲师,1980年出生, 2006年毕业于成都体育学院,获得硕士学位。毕业后一直在厦门理工学院从事公共体育的教学工作。体育舞蹈国家一级裁判,曾多次担任省市体育舞蹈比赛的裁判工作。主持市厅级及校级课题4项,发表论文10余篇。在工作期间曾获得全国素质教育优选工作者等奖励。

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