暂无评论
图文详情
- ISBN:9787308185127
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:92
- 出版时间:2017-03-01
- 条形码:9787308185127 ; 978-7-308-18512-7
内容简介
本书是教育部教育发展研究中心和浙江大学发展战略研究院主编的学术研究论文集,围绕科教战略、大学发展、教育管理、教学实践、协同创新、工程教育等主题开展了深入研讨,对我国目前科学和教育事业的发展具有较好的指导意义。
目录
工程教育
应产业而生,因产业而长,随产业而兴——上海工程技术大学工程教育实践探索
关于工程教育服务区域经济发展专业设置机制的思考
国外工程领导力研究与实践对我国工程教育的启示
大学声誉
“双一流”建设背景下的大学声誉培育研究
基于文献计量的全球高影响力学者识别与分析——以ESI临床医学、工程和农业科学为例
教育模式
高校创业教育的校企协同:归因、模式与案例研究
校企协同培养生物信息技术卓越人才的探索和实践
基于强内核、柔外壳的产学研协同工程教育模式研究——以燕山大学为例
教学研讨
基于CDIO的军校电子信息类课程改革探索
探索《华盛顿协议》背景下通识教育的增值议题——以可接受风险为例
应产业而生,因产业而长,随产业而兴——上海工程技术大学工程教育实践探索
关于工程教育服务区域经济发展专业设置机制的思考
国外工程领导力研究与实践对我国工程教育的启示
大学声誉
“双一流”建设背景下的大学声誉培育研究
基于文献计量的全球高影响力学者识别与分析——以ESI临床医学、工程和农业科学为例
教育模式
高校创业教育的校企协同:归因、模式与案例研究
校企协同培养生物信息技术卓越人才的探索和实践
基于强内核、柔外壳的产学研协同工程教育模式研究——以燕山大学为例
教学研讨
基于CDIO的军校电子信息类课程改革探索
探索《华盛顿协议》背景下通识教育的增值议题——以可接受风险为例
展开全部
本类五星书
本类畅销
-
蛤蟆先生去看心理医生
¥31.9¥38.0 -
《标点符号用法》解读
¥8.7¥15.0 -
世界尽头的咖啡馆
¥26.1¥45.0 -
咬文嚼字二百问
¥13.4¥32.0 -
与内心的恐惧对话:摆脱来自亲人的负能量
¥21.1¥48.0 -
理解生命
¥13.8¥32.8 -
始于极限:女性主义往复书简(八品)
¥22.4¥59.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥15.9¥39.8 -
那一定是心理问题:科学识别身体和心理发出的求救信号
¥32.0¥52.0 -
乡土中国
¥19.2¥26.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥12.6¥36.0 -
你能写出好故事-写作的诀窍.大脑的奥秘.认知的陷阱
¥13.8¥32.8 -
乌合之众:大众心理研究
¥11.0¥36.8 -
焦虑心理学:不畏惧、不逃避,和压力做朋友
¥15.6¥38.0 -
中国人的名·字·号
¥10.9¥28.0 -
自卑与超越
¥13.8¥36.0 -
中国人的精神
¥12.8¥29.0 -
钱基博讲古籍版本
¥5.4¥18.0 -
他为什么打我:家庭暴力的识别与自救
¥28.6¥65.0 -
(精)水乳大地(八品)
¥20.9¥49.8