师者心语

　　《师者心语》：　　06.教师既要修业，也要进德　　作为专业人员，教师应该不断修业，才能不断发展；同时，教师也是一份充满道德感的职业，应该不断进德，才能不断进步。如果说，修业是立业之本，那么，进德就是立身之本，所以，教师在修业过程中，不要忘了进德，因为两者相辅相成，相得益彰。　　为师必重修业　　专业是教师的立业之本，重视专业发展是教师完成教书育人使命的先决条件，所以，一般来说，无论是学校还是教师对修业都比较重视。　　何谓修业？所谓修业就是提高专业水平。一般从三个方面来研修。　　一是更新教育观念。教育的发展，首先是观念的发展，不同的教育观念会产生不同的教育方法，导致不同的教育结果。所以与时俱进，不断更新教育观念，是反映一个教师先进性的重要标志。　　教育是为社会发展服务的，随着社会的不断进步，教育应该不断更新自己的育人模式。思想是行动的航标，要更新教育的模式，首先要更新教育观念。所以，教师要多学一点教育新理论，多读几本教育前沿著作，及时更新自己的教育思想。当前，全面培养学生的核心素养应成为每个教师的指导思想，并在教育实践中加以落实。　　二是优化知识结构。知识是社会发展的产物，随着社会的不断发展，知识不断地在更新。特别是随着信息时代的来临，知识更新的速度越来越快。虽然，中小学教科书中的知识体系有相对的稳定性，但也在不断更新，教师必须紧跟时代的步伐，及时补充新的知识，不断更新自己的知识结构，不断优化自己的知识体系。教师只有具有先进的知识，才能与学生进行对话，才能在课堂教学中具有话语权，才能走进学生的心里，与学生进行心灵相通的思想交流和情感交流。　　三是提升教学艺术。课堂教学是教师的看家本领，精湛的课堂教学艺术是一位优秀教师的**条件。一位教师要想让自己在学校里挺起腰板、昂首挺胸、底气十足地做人，就必须有过硬的教学基本功，必须有很强的驾驭课堂的能力，必须有高超的课堂教学艺术，必须有独特的课堂教学风格。因此，作为一名教师，就要虚心好学，博采众长，不断学习、借鉴他人的优点，不断反思、改进自己的教学方法，不断总结、提炼自己的教学经验，不断探索、锤炼自己的教学风格，让自己成为真正的教学能手、教育专家。　　为师必重进德　　道德是做人的根本。有人说，师之本在德，为师必重德。作为一名教师，重视修业是没有错的，但别忽视进德。从当前我国社会发展的现状和中小学教师职业道德的现状来看，进德比修业更为重要，更为紧追。　　德国哲学家雅斯贝尔斯说，教育是一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂召唤另一个灵魂。但是，假如一个教师没有高尚的道德品质，没有崇高的师德和情感，靠什么去“摇动”学生，去“推动”学生，去“召唤”学生？教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。教师只有品德高尚，才能立己树人；只有知行合一，才能为人师表，从而引领学生健康成长，全面发展。　　一是要加强道德修炼。一个人的道德修炼是一个漫长的过程，不可能一蹴而就。首先要加强学习。读书是教师专业修炼的基础，同时也是教师道德修炼的基础。一个人没有深厚的文化积淀，何谈道德修炼？专家认为，读书学习的过程，就是道德修炼、潜移默化的过程。所以，作为一名教师，就要多读古今中外的经典、名著，多与大师、巨人、智者对话，净化自己的心灵，优化自己的道德判断，提升自己的道德境界，增强自己的道德力量。“腹有诗书气自华。”读书可以让人道德完善，人格健全，人生圆满。其次要自树标杆。榜样的力量是无穷的。一个人有了自己的道德榜样，就有了自己追求的目标，就有了自己努力的方向，就有了道德自觉。而一个人一旦有了道德自觉，就会自觉践行道德规范，就能自觉增强职业操守，就能自觉恪守道德底线。所以，作为一名教师，就要把霍懋征、于漪、于永正、李吉林、吴正宪、窦桂梅、魏书生、李镇西等全国著名教师作为自己的学习榜样，不仅要学习他们修炼专业的精神，更要学习他们修炼师德的精神，让自己的心灵和道德不断得到陶冶、修炼，让自己也能拥有一份高雅的人生情怀和崇高的道德境界。　　……