一本三跨:飞翔的历史德育

历程与理路

中华人民共和国成立以来中小学历史课程德育目标的

演变/李亚南(金山区教育学院)3

历史德育概说(外一篇)/杨向阳(华东师范大学历史系)

思辨与阐述

要重视史学思想方法的育人价值/於以传(上海市教育委员会教学

研究室)

历史德育：情感教育的底子不能丢/郝宇曦(上海市教育委员会教学

研究室)

充分发挥历史叙事的育人功能/鲍丽倩(普陀区教育学院)

历史学科德育的“跨学段”思考/王群(金山区教育学院)

历史学科家国情怀教育的使命与策略/李亚南(金山区教育学院)

多管齐下，提升历史德育水平/余兆木(华东师范大学第三附属中学)

高中生“集证辨据”思想方法的培育/王超(金山中学)

5分钟演讲：思想方法的自我锤炼/陆兵峰(张堰中学)

初中历史教学如何贯彻民族精神教育/王醒(张堰二中)

场馆育人：从金山卫遗址到嘉定孔庙/方晨(蒙山中学)

历史地图作用于初中生思想方法的探索/钱佳萍(西林中学)

——以时空观念培养为例

中学历史学科加强国家利益教育的意义及策略/李亚南(金山区教育

学院)

国家利益教育怎样在教学中落实/王群(金山区教育学院)

——以“抗日战争”教学为例

历史场馆资源的育人价值探讨/唐维(曹杨二中附属江桥实验中学)

人性之光让历史更有温度/曹敏(奉贤区洪庙中学)

培养学生的历史理性与温情/杨静(青浦区**中学)

地史不分家育人更到家/梁艳辉(蒙山中学)

例说与实录

心系天下、脚踏实地的诸子百家/孙庆艳(存志实验中学)

学习祖冲之执着追求的精神/马红梅(亭新中学)

继承和光大“求真”精神/胡佳秋(漕泾中学)

虚心接受他人意见的唐太宗/周瑛(罗星中学)

做一个促进民族团结的人/金慧巧(金盟中学)

学习李白自尊自信/胡佳秋(漕泾中学)

“公忠体国”的林则徐/王志英(张堰二中)

“以国为家”的清末留美学生/方晨(蒙山中学)

以天下为己任的维新志士/陆华英(蒙山中学)

舍身为民的护国将军蔡锷/王慧(金盟中学)

“以强毅之力行其志”的张謇/顾其杰(朱行中学)

触摸五四历史感悟五四精神/钱佳萍(西林中学)

“得民心者得天下”/钱益红(蒙山中学)

“为中华之崛起而读书”/黄莉慧(同凯中学)

学习周总理的高度敬业精神/王醒(张堰二中)

体悟苏格拉底培养公民意识/方毅(张堰中学)

一生“求是”的孔子/林芸(华东师范大学附属枫泾中学)

孔子天下归仁的社会责任感/苗露阳(金山中学)

做一个有担当的人/张丹(朱泾中学)

以国运为己任的李鸿章/陆兵峰(张堰中学)

他们是领跑时代、勇于担当的人/余兆木(华东师范大学第三附属

中学)

矢志弥坚的辛亥革命先行者/吴勇(亭林中学)

感佩胡适的家国情怀/王超(金山中学)

感受美国人民不屈的民族精神/顾周易(亭林中学)

不懈追求民主之路的华盛顿/沈幸琪(亭林中学)

不惧困难、探索创新精神的典范/夏佩玲(金山中学)

感悟历史，认同“自由”的时代内涵/杨会(上海师范大学第二附属

中学)

学习周总理，提升自信心和责任感/赵静(亭林中学)

独立思考精神的教育/陈紫微(华东师范大学第三附属中学)

养成责任意识守住良知底线/彭伟成(上海师范大学附属第二中学)

编后