反思与超越-芝加哥大学发展史

中文版序言\ 1
前言\ 13
第1章 两所芝加哥大学（1857—1892）\ 1
**所芝大的成立\ 4
加卢沙·安德森与**所芝大的倒闭\ 26
旧芝大到新芝大的过渡期\ 34
关于旧芝大的记忆\ 57
第2章 威廉·雷尼·哈珀和新芝大的建立（1892—1906）\ 86
哈珀早期的职业生涯\ 86
哈珀对芝大的愿景\ 92
早期教育制度\ 99
董事会及哈珀领导下芝大的发展\ 120
宗教在新芝大中的作用\ 133
哈珀的公众：教会、社区和城市\ 140
芝大与世界：一所“德国式”研究型大学？ \ 151
哈珀的遗产\ 165
第3章 稳定与革新（1906—1929）\ 199
均衡与紧缩的年代：哈里·普拉特·贾德森（1906—1922）\ 199
复兴年代：欧内斯特·德威特·伯顿（1922—1925）\ 214
20世纪20 年代的学术和社会生活\ 236
第4章 一个人的革命：罗伯特·梅纳德·哈钦斯（1929—1951）\ 293
开始的举措\ 293
服务社会的通识教育\ 321
制度压力、战争及战后余波\ 367
第5章 生存时期（1951—1977）\ 436
实用主义的反革命主义者：劳伦斯·A. 金普顿\ 436
本科生院的困境\ 440
列维那些年：“芝大必须是统一的芝大”\ 470
第6章 当代芝大（1978 年到现在）\ 526
芝大人口结构转型\ 528
研究生学习的进化\ 562
作为一个世界学术社区的芝大\ 586
参考文献\ 626
索引\ 653