我与改革开放同行

**章 知人者智，知己者明——人的知识发展路径 一、人的正确思想是从哪里来的 二、人的知识发展与社会进步 三、显性知识与隐性知识 第二章 上山下乡，务工磨炼——失去的与获得的同等重要 一、“文化大革命”的失学者、观察者 二、“上山下乡”运动的知识青年、见证者 三、社会大学的学习者、实践者 第三章 恢复高考，梦想起航——改革开放的**班列车 一、考上大学：从工人到大学生 二、考上研究生：从学习者到研究者 三、考上博士生：转向国情研究 四、警世之作：《生存与发展》 第四章 知识为民，知识报国——国情研究的初心和使命 一、提出国民经济持续、稳定、协调发展指导方针 二、提出中国的可持续发展战略 三、探索中国工业化现代化道路 四、《中国国家能力报告》及其影响 五、《中国经济波动报告》与宏观调控 六、地区差距与协调发展 七、为人民创造就业机会 八、扩大内需，应对亚洲金融危机 九、走向21世纪的十大关系 十、我的政治经济社会生态主张 十一、学术创新与决策咨询贡献 第五章 教书育人，百年大计——为国家的未来积蓄力量 一、从双聘教授到加盟清华大学 二、培养高端优秀人才 三、不断攀登国情知识高峰 四、从“投资于人”到“以人为本”新发展观 五、从可持续发展到绿色发展 六、从严格控制到全面“二孩”生育政策 七、从“北京共识”到中国道路 八、国家五年规划咨询研究 九、持续研究2020中国 十、中国经济增长从数量型转向质量型 第六章 高端智库，两个大脑——以真知灼见咨政建言 一、从创办国情研究院到国家高端智库试点 二、从五大发展理念到“以人民为中心” 三、从2020中国到2030中国 四、从2035中国到2050中国 五、从国家制度建设到国家治理现代化 第七章 中国声音，世界聆听——带头讲好中国故事 一、天时、地利、人和 二、中国加入世界贸易组织 三、倡导中国贸易自由化 四、积极应对全球气候变化挑战 五、向世界展示中国改革开放 第八章 国之兴盛，我之荣耀——个人命运与民族命运紧紧相连 一、撰写中国政治经济史论 二、知识为民、知识报国 三、做中国学问，创中国学派 四、见证中国繁荣兴盛 五、对青年一代的寄语 六、与中国改革开放同行