音乐教学和钢琴艺术

**章 音乐教学技能
**节 音乐教学目标及编制
第二节 音乐教材的分析和处理
第三节 音乐课堂教学的主要类型与结构
第四节 音乐教学模式

第二章 教学语言
**节 教学语言的基本特征
第二节 教学语言技能的基本要求
第三节 教学语言的类型及语言技能训练

第三章 课外音乐艺术活动的组织
**节 课外音乐艺术活动的意义、要求及组织形式
第二节 群众性课外音乐艺术活动的组织
第三节 音乐兴趣小组的组织
第四节 校内合唱团（队）的组织
第五节 校内乐队的组织

第四章 多媒体在音乐课堂教学中的运用及制作技能
**节 多媒体课件的课堂教学功能及应用类型
第二节 多媒体在音乐课堂教学中的运用
第三节 音乐多媒体课件的制作
第四节 音乐多媒体教室的使用技能训练

第五章 钢琴课程与教法
**节 课程的基本理论与设置
第二节 教学的方式方法

第六章 钢琴教学的任务和主体内容
**节 教学的任务
第二节 认知音乐内在组织
第三节 不同弹奏技法训练

第七章 高师钢琴课程体系的指导思想和依据
**节 新课程标准
第二节 素质教育与审美教育的要求
第三节 高师音乐教育专业培养目标
第四节 音乐教师素质与能力要求

第八章 课程体系建设的策略与方向
**节 “钢琴艺术”整体概念的形成
第二节 钢琴理论课程的设想与构建
第三节 钢琴学习过程中素质与能力的培养
第四节 在新课程理念下建设高师钢琴教学课程体系

第九章 课程体系建设的具体措施
**节 专业技能课
第二节 钢琴作品赏析和钢琴艺术课
第三节 钢琴原谱伴奏技术理论与钢琴教学法课

第十章 教学过程中素质与能力的培养
**节 思维能力的培养
第二节 文化素养的提高
第三节 审美素质与美与能力的培养

第十一章 高师钢琴体验教学
**节 教学范畴中的体验
第二节 音乐学范畴中的体验
第三节 高师钢琴体验教学的构筑

第十二章 钢琴教学中的情感教育
**节 钢琴教学中情感教育的必要性
第二节 钢琴教学中情感教育的**要素
第三节 钢琴教学中情感教育在于创造美
第四节 钢琴教学中情感教育必须采取科学的教学层次与方法

第十三章 高师钢琴教学若干问题
**节 对高师钢琴教学目标的再认识
第二节 高师钢琴教学现状分析
第三节 对完善高师钢琴教学课程体系的建议
第四节 高师钢琴教学中应重点关注的几个方面