学前教育学(第2版)/郑建成

绪论
**节 学前教育学的研究对象与任务
一、学前教育与学前教育学
二、学前教育学的研究对象与任务
第二节 学习学前教育学的意义和方法
一、学前教育学的价值与地位
二、学习学前教育学的方法与要求
小结·思考与探索

**模块 学前教育基本原理
**单元 学前教育概述
**节 学前教育的产生和发展
一、学前教育的形态
二、学前教育的发展
第二节 学前教育的基本规律
一、学前教育与社会发展
二、学前教育与儿童发展
三、当代世界学前教育的趋势
小结·思考与探索
第二单元 教育机构里的学前教育
**节 我国学前教育的性质
一、学前教育的性质
二、学前教育的功能与任务
三、学前教育的特点
四、科学化学前教育的关键
第二节 我国学前教育法规及规章
一、我国教育法规体系概述
二、《幼儿园管理条例》
三、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》
四、《规程》《纲要》与《指南》
第三节 学前教育的原则
一、教育的一般原则
二、学前教育的特殊原则
小结·思考与探索·同步实训
第三单元 学前教育的基本要素
**节 学前儿童
一、学前儿童的特点
二、《儿童权利公约》
三、树立正确的儿童观
第二节 学前教育教师
一、学前教育教师的专业身份与专业要求
二、学前教育教师的劳动特点
三、学前教育教师的角色特点
四、树立正确的学前教育观
第三节 学前教育内容
一、学前儿童全面发展教育
二、学前教育的主要内容
三、树立正确的知识观
第四节 学前教育环境
一、学前教育环境及其类型
二、学前教育环境的意义
三、学前教育环境的创设
小结·思考与探索·同步实训

第二模块 学前教育课程与有效教育
第四单元 学前教育的课程
**节 学前教育课程概述
……
第五单元 学前有效教育
第三模块 学前教育活动的设计与实施
第六单元 日常生活活动
第七单元 学前儿童游戏
第八单元 区域活动
第九单元 学前儿童教学活动
第十单元 领域与主题活动
第十一单元 其他形式的教育活动
第四模块 学前教育机构与家庭、社会
第十二单元 学前儿童班级保教工作管理
第十三单元 学前教育机构与家庭、社区和小学
主要参考文献