彩色的读写教室套装

彩色的阅读教室 序言 1 没有他的教室，像风吹过后的林子 “他已经不教书了。” “听说他在做全职爸爸。”有人说 “好像他去做公益了。” “他出家了。” 我一定要找到他，我一定要问清楚 回到家，和爸爸妈妈聊起他 2 因为孩子，你如此热切 开始的时候，总是*为艰难的 3 播下一颗阅读的种子 为了阅读，我们在用心用力 二年级，我们开始做阅读小报 三年级，我们海量阅读 围绕阅读，你一直在努力 带领着孩子一起面对一本书 坚信书本可以带你去往远方 阅读中的性别特色 4 闪烁生命光泽的彩色课堂 你读让·焦诺的《种树的男人》 童话妈妈又来了，她总是早到 5 教材需要重建 教材的问题 教材里也有优秀作品 你一直在关注和研究着阅读 现实封闭而坚硬，总得找到出口，也一定可以找到出口 6 好玩儿正是顺从孩子的天性 我的父母并不知道我课堂上的样子 一年级的魔法课堂 读完童谣，我们就该读童诗了 因为出乎意料，当然难忘 童年的记忆，离不开两件事：好玩儿，好吃 这样快乐的事很多很多 7 规则的内在运行 偶尔让孩子挑战权威，重建规则的威严 8 活动是*好的凝聚剂 为什么我对他如此念念不忘 跳绳，是我们班的一大亮点 对教育的理解和实施，需要家长的认同和支持 你就是这样爱折腾的，不是折腾分数，而是折腾生活 9 在表演中获得立体阅读体验 10 迷人的写作课堂 充满创意的写作*迷人 11 遇见未来的你 梦想 文字 未来 后记：不妨来一杯金汤力 彩色的写作教室 序 前言 一 一个有趣的话题，是*好的作文引子 1．不同角度看自己 2．荒唐故事正经编 3．追问勇气是什么 4．且说无巧不成书 5．一个词语一朵花 6．睡着以后怪事多 7．大风咒起换换换 8．重新换名世界新 9．哪个世界更大呢 10．说明书能这样玩 11．明天日记乐翻天 12．鬼里鬼气鬼故事 二 一次好玩的游戏，引爆写作的巅峰体验 1．词语游戏玩起来 2．我来办份真话报 3．吹个牛皮好好玩 4．编个谎话逗逗你 5．我能自嘲我怕谁 6．原来还可以倒推 7．讲个笑话乐翻你 8．古诗华丽大变身 9．稀奇稀奇真稀奇 10．纸上对话也疯狂 11．你是我的小怪兽 12．舌尖上的文字舞 三 一记奇妙的招术，让你的写作游刃有余 1．心理描写显剧情 2．间接对话也精彩 3．文学叙事多角度 4．一寸窗户看细节 5．文章开头巧设计 6．结尾漂亮回味长 7．环境描写传真情 8．分解动作更传神 9．神奇比喻满天飞 10．成语密集症与粉碎机 后记 让写作化成生活的日常