让幼儿都爱听你说:幼儿教师说话的艺术(第2版)/万千教育(学前)

本书特色

如何以恰当的方式回应幼儿？ 如何与幼儿交谈，帮助他们深入思考？ 如何提出开放式问题，培养幼儿的发散思维能力和探究能力？ …… 本书作者是美国资深幼教工作者，拥有40多年的从业经历，她不仅详细地回答了上述关键问题，而且为我们提供了紧跟时代的、富有针对性的方法和策略，帮助幼儿教师以适合儿童年龄水平的方式与幼儿交谈。只有掌握了“如何说”“怎么听”等沟通技巧，才能进入孩子的心灵世界，与他们达成美妙的交流、沟通。

内容简介

阅读本书的经历，将是一次学习以适合儿童年龄水平的方式与他们对话的训练过程，它给了你走进儿童内心世界、与儿童建立联系的钥匙，指引你站在儿童的角度，“三思而后言”。通过采用一系列经得起检验的、有针对性的方法，你会掌握“如何说”“怎么倾听”等沟通技巧，*终实现与儿童对话，进而帮助他们成长为具备独立思考能力、探究能力的人。

节选

相关资料

对于希望提升说话艺术的新手教师和老教师来说，本书不可或缺。这本书阐述得清晰、全面、引人入胜，值得每位教师阅读和收藏。 ——埃里卡·克里斯塔基斯（Erika Christakis） （《纽约时报》畅销书作家、《给孩子*好的成长力》一书作者） 如何在日常生活中使用充满爱意的语言与幼儿交流，本书作者为我们提供了实用的建议。千万不要错过这本值得一读再读的好书！ ——霍莉·埃莉萨·布鲁诺（Holly Elissa Bruno） （《如何实施儿童早期教育项目》一书作者） 对于那些想要促进儿童语言发展、提升儿童交流能力的教师和父母来说，这是一本非常有价值的书。 ——玛丽·简·莫兰（Mary Jane Moran） （美国田纳西大学儿童与家庭研究系教授）

作者简介

卡罗尔·哥哈特·穆尼（Carol Garhart Mooney） 　从事幼儿教育工作40余年，曾担任美国新罕布什尔州幼儿教育协会主席。现任美国新罕布什尔州Belknap-Merrimack“开端计划”的负责人，同时也是终身学习学院的幼儿教育讲师。著有《幼教指南：五位世界教育大师的幼儿教育观》（Theories of Childhood: An　Introduction　to　Dewey,　Montessori, Erikson, Piaget,　and　Vygotsky）、《六位大师论幼儿的依恋》（Theories　of　Attachment:　An Introduction to　Bowlby,　Ainsworth,　Gerber,　Brazelton, Kennell,　and　Klaus）等作品。