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综合变革.实践创新与人才培养:湖北民族大学社会学专业建设的探索与实践

综合变革.实践创新与人才培养:湖北民族大学社会学专业建设的探索与实践

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  • ISBN:9787513060462
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:220
  • 出版时间:2018-12-01
  • 条形码:9787513060462 ; 978-7-5130-6046-2

本书特色

本书作为张明波博士主持的湖北民族大学教学研究重点项目《社会学专业实践教学模式研究》(2013JYZ23)和谭贤楚教授主持的国家自然科学基金项目《武陵山农村贫困的影响因素、形成机理与治理研究——以恩施州为例》(71463014)的成果,着眼于湖北民族大学社会学专业的建设状况,对地方院校专业建设中的“综合变革、实践创新与人才培养的关系”进行了较深入的思考,以期“窥一斑而知全豹”,从“综合变革、实践创新与人才培养”三个层面剖析了社会学专业建设的成果与挑战。

内容简介

本书作为张明波博士主持的湖北民族大学教学研究重点项目《社会学专业实践教学模式研究》(2013JYZ23)和谭贤楚教授主持的国家自然科学基金项目《武陵山农村贫困的影响因素、形成机理与治理研究——以恩施州为例》(71463014)的成果,着眼于湖北民族大学社会学专业的建设状况,对地方院校专业建设中的“综合变革、实践创新与人才培养的关系”进行了较深入的思考,以期“窥一斑而知全豹”,从“综合变革、实践创新与人才培养”三个层面剖析了社会学专业建设的成果与挑战。

目录

**篇综合变革篇 创新精神与能力培养:现代高等教育的主旋律——对知识经济时代我国大学教育的几点思考 从“知识传授”到“能力培养”——现代高等教育的理念及实践研究 MOOC理念下社会学专业教学改革的思考与探索 社会学专业学生研究性学习机制的思考——基于湖北民族学院社会学专业实践的总结 民族院校大学生职业生涯规划设计的思考与探讨 第二篇实践创新篇 民族院校实践创新人才培养模式研究——湖北民族学院社会学专业的实践 民族院校社会学专业实践教学模式探索——以湖北民族学院社会学专业为例 地方院校社会学本科人才培养模式的优化与实践——以湖北民族学院为例 关于社会学专业实践教学改革的思考——以湖北民族学院为例 社会学专业实践教学改革路径初探——以湖北某高校社会学专业为例 第三篇人才培养篇 人本管理:民族院校教育管理的有效模式 社会学本科专业人才的需求分析与培养方案制订——以湖北民族学院为例 基于“互动”的自主学习模式研究——大学学习的一种有效模式 社会学专业学生学习状况的主观认知调查——以湖北民族学院为例 社会学专业学生研究性学习机制的构建——以湖北民族学院社会学专业为例 大学教学应把握好的几个关系——以《社会问题概论》为例 社会资本与大学生分层培养机制的构建 地方院校大学生学习状况与人才培养模式的关系探讨 民族院校大学生就业问题的实证研究 附录一湖北省优秀教学成果三等奖总结报告 多维变革与实践创新:地方院校社会学专业本科人才培养的探索与实践总结报告 附录二社会学专业本科教学工作审核评估自评报告 传承与奋进:发展中的社会学专业——社会学专业建设十二年历程小记 后记
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作者简介

张明波,男,汉族,湖北十堰人,硕士,讲师,2003年毕业于湖北民族学院思想政治教育专业,获法学学士学位,2006年毕业于湖南师范大学外国哲学专业,获哲学硕士学位。2006年7月到湖北民族学院工作,主要从事理论社会学教学工作,主讲国外社会学理论、社会学理论前沿、组织社会学、逻辑学等课程。先后主持教育厅项目1项,省民委重点项目1项,校级教学研究项目3项,参与国家级课题多项。2008年3月起先后任原民族学与社会学学院学生科副科长、团委书记,法学院学生科科长、马克思主义学院党委委员、副院长,现任学校党委宣传部副部长。先后荣获学校优秀辅导员、优秀学生科长、优秀党务工作者、恩施州直机关工委优秀共产党员等荣誉称号。

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