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语言学纲要学习指导书-(修订版)
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图文详情
- ISBN:9787301183489
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:144
- 出版时间:2011-01-01
- 条形码:9787301183489 ; 978-7-301-18348-9
本书特色
《语言学纲要(修订版)学习指导书》是为《语言学纲要(修订版)》配套的学习指导书,对教学中的重点难点问题答疑解惑,并配以有针对性的思考练习题,有助于学生掌握巩固教材中的知识。
内容简介
《语言学纲要(修订版)学习指导书》是适合使用该教材的老师和学生使用,也可供高校其他语言类课程的老师、学生及语言学爱好者参考。
目录
导言
一、语言学的对象和学科性质
二、语言学在科学体系中的地位
三、语言学有哪些应用价值?
练习与思考
**章 语言的功能
**节 语言的社会功能
一、为什么说语言是一种特殊的社会现象?
二、如何理解语言的信息传递功能?
三、如何理解语言的人际互动功能?
第二节 语言的思维功能
一、如何理解语言和思维的关系?
二、如何理解语言思维功能的生理基础?
三、如何从儿童语言习得过程理解语言和思维的关系?
四、如何理解儿童语言习得和大脑分工的临界期(the critical period)?
五、如何理解语言和思维的普遍性和特殊性?
练习与思考
第二章 语言是符号系统
**节 语言符号的性质和特点
一、如何理解语言和说话的关系?
二、如何认识语言的符号性?
第二节 语言符号的系统性
一、如何理解语言符号的任意性和线条性?
二、如何理解语言符号的层级体系?
三、如何理解组合关系和聚合关系?
第三节 语言符号是人类特有的
练习与思考
……
第三章 语音和音系
第四章 语法
第五章 语义和语用
第六章 文字和书面语
第七章 语言的演变与分化
第八章 语言的接触
第九章 语言系统的演变
一、语言学的对象和学科性质
二、语言学在科学体系中的地位
三、语言学有哪些应用价值?
练习与思考
**章 语言的功能
**节 语言的社会功能
一、为什么说语言是一种特殊的社会现象?
二、如何理解语言的信息传递功能?
三、如何理解语言的人际互动功能?
第二节 语言的思维功能
一、如何理解语言和思维的关系?
二、如何理解语言思维功能的生理基础?
三、如何从儿童语言习得过程理解语言和思维的关系?
四、如何理解儿童语言习得和大脑分工的临界期(the critical period)?
五、如何理解语言和思维的普遍性和特殊性?
练习与思考
第二章 语言是符号系统
**节 语言符号的性质和特点
一、如何理解语言和说话的关系?
二、如何认识语言的符号性?
第二节 语言符号的系统性
一、如何理解语言符号的任意性和线条性?
二、如何理解语言符号的层级体系?
三、如何理解组合关系和聚合关系?
第三节 语言符号是人类特有的
练习与思考
……
第三章 语音和音系
第四章 语法
第五章 语义和语用
第六章 文字和书面语
第七章 语言的演变与分化
第八章 语言的接触
第九章 语言系统的演变
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