企业管理情景模拟教程/朱宗乾

**部分 方法理论篇 ——课程理论基础与设计过程 **章 课程理论基础与开发初衷 **节 情景模拟教学法介绍 第二节 其他教学法及其应用 第三节 课程开发初衷与缘由 本章小结 思维拓展与阶段测评 第二章 课程设计思路与开发过程 **节 课程总体设计思路与框架 第二节 课程目标体系设计 第三节 课程内容体系设计 第四节 教学流程优化设计 第五节 师生角色与参与模式设计 第六节 实训空间与道具设计 第七节 教学过程性评价体系设计 第八节 课程开发过程说明 本章小结 思维拓展与阶段测评 第二部分 基础模拟篇 ——传统管理实训过程组织 第三章 模拟阶段一：公司初创与文化建设 **节 阶段一模拟背景与实训目标 第二节 阶段一实训流程与教学要求 第三节 阶段一实训教学过程组织 第四节 阶段一实训过程控制及注意事项 本章小结 思维拓展与阶段测评 模拟阶段一表单附录 第四章 模拟阶段二：订单获取与计划编制 **节 阶段二模拟背景与实训目标 第二节 阶段二实训流程与教学要求 第三节 阶段二实训教学过程组织 第四节 阶段二实训过程控制与注意事项 本章小结 思维拓展与阶段测评 模拟阶段二表单附录 第五章 模拟阶段三：物料采购与库存管理 **节 阶段三模拟背景与实训目标 第二节 阶段三实训流程与教学要求 第三节 阶段三实训教学过程组织 第四节 阶段三实训过程控制与注意事项 本章小结 思维拓展与阶段测评 模拟阶段三表单附录 第六章 模拟阶段四：生产组织与交货结算 **节 阶段四模拟背景与实训目标 第二节 阶段四实训流程与教学要求 第三节 阶段四实训教学过程组织 第四节 阶段四实训过程控制与注意事项 本章小结 思维拓展与阶段测评 模拟阶段四表单附录 第三部分 提阶模拟篇 ——传统管理与信息化管理循环实训 第七章 中阶循环实训——模拟角色变换下的传统管理模拟 **节 循环阶段的模拟目标与模拟思路 第二节 公司初创与文化建设模拟阶段的梯度改进 第三节 订单获取与计划编制模拟阶段的梯度改进 第四节 物料采购与库存管理模拟阶段的梯度改进 第五节 生产组织与交货结算模拟阶段的梯度改进 本章小结 思维拓展与阶段测评 第八章 高阶信息化实训——ERP应用环境下的管理模拟 **节 信息化阶段的实训目标与模拟环境设置 第二节 模拟阶段一：订单获取与计划编制 第三节 模拟阶段二：采购管理与库存管理 第四节 模拟阶段三：生产组织与过程控制 第五节 模拟阶段四：销售业务与应收管理 本章小结 思维拓展与阶段测评 信息化模拟基础数据附录 信息化模拟实训报告 第四部分 实训资料篇 ——延伸学习资料与表单填写举例 附件一：阶段一延伸学习资料 附件二：阶段二表单填写举例 附件三：阶段三表单填写举例 附件四：阶段四表单填写举例 第五部分 总结调研篇 ——课程总结与效果调查 附件五：《企业管理情景模拟》教学总结报告 附件六：《企业管理情景模拟》课程调查问卷