音乐的构成与欣赏能力的培养

**章　音乐基础构建………………………………………………………………1 **节　音乐的观念与认知……………………………………………………1 第二节　音乐的意义相象征……………………………………………………10 第三节　音乐的功能与作用……………………………………………………20 第二章　音乐构成的形式和内容…………………………………………………31 **节　声音的频率与次序……………………………………………………31 第二节　声音的时间与强弱……………………………………………………39 第三节　旋律的单位与运行……………………………………………………45 第四节　音乐作品的基本结构与类型…………………………………………47 第五节　音乐作品的织体与音响………………………………………………51 第六节　音乐作品的体裁与样式………………………………………………55 第三章　音乐欣赏及流派…………………………………………………………59 **节　音乐欣赏的本质………………………………………………………59 第二节　音乐欣赏的审美功能…………………………………………………67 第三节　音乐欣赏的实用功能…………………………………………………71 第四节　怎样欣赏音乐…………………………………………………………74 第五节　音乐的种类……………………………………………………………78 第六节　音乐的流派……………………………………………………………80 第四章　音乐欣赏的心理基础与生理基础………………………………………83 **节　音乐欣赏的心理基础…………………………………………………83 第二节　音乐欣赏的生理基础…………………………………………………95 第五章　音乐欣赏的条件要素……………………………………………………103 **节　音乐欣赏的方式……………………………………………………103 第二节　音乐欣赏的听众……………………………………………………116 第三节　音乐欣赏的环境……………………………………………………124 第四节　音乐欣赏的社会功能………………………………………………133 第六章　音乐欣赏历史概观与教学………………………………………………140 **节　音乐欣赏的历史概观………………………………………………140 第二节　培养倾听与多听的欣赏习惯………………………………………150 第三节　对音乐形式感知能力的培养………………………………………154 第四节　对音乐文化知识的掌握……………………………………………157 第五节　对聆听曲目的选择…………………………………………………159 第六节　教学技术的运用……………………………………………………162 第七节　对教学效果的评价…………………………………………………166 第七章　音乐文化的变迁与继承…………………………………………………169 **节　音乐文化的变迁和继承的种种……………………………………169 第二节　音乐文化的变迁和继承是一个过程………………………………176 参考文献……………………………………………………………………………181