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劳动力社会结构与供给侧改革

劳动力社会结构与供给侧改革

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图文详情
  • ISBN:9787520143615
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:232
  • 出版时间:2019-06-01
  • 条形码:9787520143615 ; 978-7-5201-4361-5

本书特色

在中国经济进入新常态背景下,可持续的经济增长要依托劳动力、土地、资本、创新等要素的供给侧结构性改革。中国劳动力市场面临诸多困境:一方面,劳动力总量不断下降,劳动力成本不断上升;另一方面,劳动力市场供求不匹配的矛盾日益突出,结构性失业问题严重。本书采用跨学科的综合视角,基于中国官方统计数据,劳动力市场数据,以及大样本微观调查数据,开创性地使用宏观与微观相结合、时序分析与横截面比较相结合、定量分析与定性研究相结合的方法,对中国劳动力的社会结构现状及变化趋势进行分析。

内容简介

中国正面临因人口快速老龄化,进而造成劳动力市场供求不匹配的矛盾日益突出、结构性失业问题愈加严重的困境。我们不禁要思考,中国劳动力市场供给结构究竟呈现什么特征?又应如何缩小劳动力市场的技能缺口?本书所阐述的内容和观点,正是针对上述两大问题,基于劳动力供给侧视角,从定性和定量两个分析维度,探讨和挖掘中国劳动力市场技能缺口的症结所在,以期通过优化升级劳动力供给结构、深化劳动力供给侧改革,缓解劳动力市场技能供需矛盾。

目录

**章 绪论:供给侧改革与劳动力结构**节 研究背景与问题第二节 研究目的及意义第三节 文献回顾与综述第四节 研究内容与方法 第二章 中国劳动力供给变化趋势**节 劳动力供给现状及历史变迁第二节 产业结构升级与劳动力行业格局变迁第三节 劳动力发展趋势将影响技能缺口状况第四节 劳动力发展趋势促使技能缺口问题更加严峻 第三章 结构性失业与高风险失业群体**节 失业现状及结构分析第二节 结构性失业的测算思路第三节 未来发展趋势:结构性问题将成为就业主要矛盾 第四章 农民工的人才供给**节 我国农民工供给现状与技能培训第二节 农民工职业流动及发展研究第三节 提升农民工职业技能与职业地位的对策研究 第五章 普通高校的人才供给**节 大学生培养和供给情况第二节 大学生就业的社会需求第三节 大学生的就业质量第四节 大学生的就业情况:就业期望与社会现实严重脱节 第六章 职业教育的人才供给**节 我国职业教育概述第二节 我国职业学校教育发展现状第三节 我国职业教育技能劳动力供给水平第四节 我国职业教育技能人才培养的困境第五节 增强职业教育技能人才培养能力的对策研究 第七章 职业培训的人才供给**节 在职人员技能提升需求很大与职业技能培训供给水平很低第二节 国外职业技能培训供给模式分析第三节 我国职业技能培训供给体系及典型案例分析第四节 我国职业技能培训供给急需解决的问题 第八章 留学归国人员的人才供给**节 留学归国人员总数达到351.84万人第二节 留学归国人员基本特征:以“80后”、硕士、商科为主第三节 留学归国人员的就业情况:就业期望及社会现实第四节 留学归国人员存在就业差距原因分析 第九章 结论:劳动力供给侧的改革建议**节 多渠道加强职业技能培训,提高人才培养与市场需求的匹配度,突破劳动技能供给困局第二节 充分挖掘人力资源潜在优势,培育农民工成为一线技能型产业人才,扩大技术人才队伍第三节 增强高等教育人才供给能力,提升高学历人才职业技能,优化劳动力供给结构第四节 增强职业教育人才供给能力,培育壮大技能型人才队伍,深化劳动力供给侧改革第五节 强化公共性职业技能培训,增强企业在职员工职业技能,完善技能人才培养体系 后记
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作者简介

郑路,美国斯坦福大学博士,清华大学社会学系副教授,美国德克萨斯A&M大学社会学系兼职教授。研究主要集中在组织理论、企业社会责任、城镇化与社会治理、大数据分析与运用等领域。学术论文发表于“British Journal of Sociology”、“Social Forces”、“Social Science Research”、“China Quarterly”、“Demographic Research”、《社会学研究》等国内外权威刊物。*近的英文合著有《Data You Need to Know about China: Research Report of China Household Finance Survey 2012》。荣获过《社会学研究》创刊百期优秀论文奖(2004)、中国管理研究国际学会(IACMR)2012年双年会*佳论文奖(宏观类)等学术奖励。
戈艳霞,中国社会科学院社会发展战略研究院助理研究员,国家治理研究智库研究员,清华大学民生经济研究院兼职研究员。
徐玲,中国人民大学统计学博士,清华大学社会科学学院博士后,北京工商大学经济学院统计系讲师。

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