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乌丢丢的奇遇-十年纪念典藏本

乌丢丢的奇遇-十年纪念典藏本

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图文详情
  • ISBN:9787534663444
  • 装帧:一般轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:254
  • 出版时间:2012-04-01
  • 条形码:9787534663444 ; 978-7-5346-6344-4

本书特色

★此前担心低年级的孩子会不会读不明白乌丢丢,可是读一读他们写下的读后心语,却是极为惊讶,尔后又深深地佩服起这些小不点们。因为他们都读懂了一个字:爱。 ——语文教师 李娟 ★读了这本书,我深深地了解到,爱的力量是多么伟大,它可以创造奇迹,它可以让生命充满活力。同时,我还感悟到了生命的真谛,我要感谢所有爱我的人和关心我的人,我长大了也会用爱去回报你们,回报这个社会。 ——小读者 张宇洋 ★我和孩子一口气把第十四章和尾声都读完了,一种无言的感动充盈着我的心。生命是可贵的,生命因爱而美丽,爱使生命焕发出夺目的光彩,乌丢丢谱写了一首生命的赞歌。真的非常感谢金波爷爷,使我和孩子这些天一起享受了一道精神大餐。 ——读者盛励家长 ★《乌丢丢的奇遇》是一部为诗歌的童话,它提供了一种在今天这个轻飘飘的时代指向童话诗性精神的艺术实践。 ——凤凰语文网网友 潘奕良

内容简介

这是一个优美的童话故事,优美之中透着些许忧伤。  作品围绕“乌丢丢”这个可爱的木偶形象,通过十四行花环诗首尾相扣的神奇叙事手法,展开了优美而忧伤的奇遇。  乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命,他珍惜生命的可贵,他懂得用爱滋养生命,他用爱回报生命……  爱,让乌丢丢的生命变得鲜活。  爱,让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。  作品以金波一以贯之的优美和抒情风格呈现,颂扬真、善、美,颂扬童心的可贵,是弥足珍贵的经典原创童话。由于作品优美动人、文句规范,深受广大师生喜爱,已成为小学语文课外阅读教学示范课的常用作品。  金波倾情奉献的这部作品自2003年首次出版以来,不仅深受广大儿童读者喜爱,也深深打动了成年读者的心,原《人民文学》副主编崔道怡先生专门撰写了激情洋溢的文学评点,使这个版本独具阅读和收藏价值。

目录

**章 神秘的小脚印
第二章 小脚丫从哪里来
第三章 认识了“诗篓子”
第四章 孩子的情话
第五章 我的名字叫可人
第六章 重返童年的晚会
第七章 远行**天
第八章 逆风的蝶
第九章 种鸡蛋的小姑娘
第十章 与蛇对话
第十一章 蘑菇人
第十二章 雕塑家的梦
第十三章 探访口袋村
第十四章 回归生命
尾声
附录一 作者手迹
附录二 我们都是乌丢丢
附录三 七十岁的幸福——《乌丢丢的奇遇》出版十周年访谈

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节选

老诗人吟痴先生清晨起床,刚把脚伸进他厚厚的棉拖鞋里,一下子就愣在了那里,眼睛瞪得大大的,一眨不眨地盯在地板上。  “这是什么?”  其实,他当然知道这是什么。  一排脚印!  脚印很小,就像刚学会走路的小娃娃的脚印。  在老诗人的想象里,那孩子的小脚丫,一定是胖胖的、软软的,握在手里热乎乎的。  他下了床,蹲在小脚印旁边,小心翼翼地伸出手去摸一摸,那些脚印并不柔软,也不热乎,相反,因为留下的都是一些泥脚印,有些湿湿的、黏黏的。  他站起身来,目光沿着脚印追踪过去,他发现脚印一直延伸到窗前。窗子虚掩着,一推,就开了。他还发现窗台上也留着一个小小的泥脚印。  他坐在一把旧藤椅上,点上烟斗吸起来。耳朵再也听不见窗外的鸟叫声、风声、虫鸣声。脑子里一片空白。  他本来想,一起床要办的**件事,就是把昨夜梦中想起的几行诗先记下来。现在全忘了。他想了很久,勉强记起这么两句:  就像迈开左右脚,  一步步走上前去。  可这是什么意思?比喻什么?他现在完全想不起来了。这对于他来说,等于丢失了一首好诗,说不定是他尚未写出来的*好的一首诗。  他并不为此懊恼,以后的日子长着哪!  他现在*关注的还是这一排小脚印。  ……

作者简介

金波,大学时代开始文学创作,坚持儿童文学创作五十余年,出版有大量文学著作,如诗集《让太阳长上翅膀》《常常想起的朋友》《绿色的太阳》《我的雪人》《在我和你之间》《林中月夜》《带雨的花》《我们去看海——金波儿童十四行诗集》《阳光没有声音》《推开窗子看见你》、台湾版《其实没有风吹过》《迷路的小孩》《其实我是一条鱼》等;童话集《影子人》《小树叶童话》《白城堡》《眼睛树》《花瓣儿鱼》、台湾版《金海螺小屋》等;长篇童话《乌丢丢的奇遇》《追踪小绿人》(三部曲)《蓝雪花》等;散文集《和树谈心》《春风带我去散步》《等待好朋友》《等你敲门》《感谢往事》《心往哪里飞》《寻找幸运花瓣儿》等;散文诗集《做一片美的叶子》;评论集《唤醒童年》《幼儿的启蒙文学——金波幼儿文学评论集》《能歌善舞的文字——金波儿童诗评论集》等。  有多篇诗歌、散文、童话、歌词等作品被选入我国内地以及香港、台湾的语文、音乐教材,为广大中小学生及教师所熟知。有多部作品多次被国家新闻出版总署、教育部列入推荐书目。  作品曾荣获国家图书奖、中国出版政府奖、全国“五个一工程”奖,中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等。  1992年获国际安徒生奖提名。

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