- ISBN:9787208158443
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:402
- 出版时间:2019-06-01
- 条形码:9787208158443 ; 978-7-208-15844-3
本书特色
正如叶圣陶先生曾说,“教育是农业,不是工业”。教育孩子的过程,应该是符合孩子成长规律的“有机教育”过程,而不是拔苗助长、反季节、催熟的过程。“有机教育”意味着要守天时、顺童心、合人意,其本质是一个“守望”与“发现”的过程。“有机教育”与“工匠精神”有着异曲同工之妙,需要“慢工出细活”,而不能急功近利。“有机教育”倡导维持社会共生,保护儿童多样性,反对千篇一律、整齐划一。“有机教育”提倡松紧有度,把握好教育“节奏”,致力于让孩子“完整”成长为成为心智成熟、人格完整的现代人。本书在帮助家长树立“有机教育”的理念与方法的基础上,根据儿童的身心发展阶段及各阶段儿童发展的主要任务,将家庭教育细分为新婚期及孕期的家庭教育准备、0—3 岁年龄段儿童的家庭教育、4—6 岁年龄段儿童的家庭教育、7—12岁年龄段儿童的家庭教育、13—15 岁年龄段儿童的家庭教育、16—18 岁年龄段儿童的家庭教育等六个基本主题,致力于引导家长尊重儿童身心发展规律,尊重儿童合理需要与个性,创设适合儿童成长的必要条件和生活情景,循序渐进地促进儿童实现自然发展、全面发展和充分发展。同时,为了促进特殊需要儿童(智力障碍、听力障碍、视觉障碍、肢体残障、情绪行为障碍、智优儿童)以及特殊家庭儿童(离异和重组家庭、服刑人员家庭、流动人口家庭、农村留守儿童)获得符合个别化需要的发展,本书还专门阐释了特殊需要儿童和特殊家庭儿童的家庭教育策略。
内容简介
本书解释了“有机教育”的概念,还专门阐释了特殊需要儿童和特殊家庭儿童的家庭教育策略。
目录
作者简介
(1)杨雄:上海社会科学院社会学研究所所长,研究员、社会学博士。兼任上海社会科学院社会调查中心主任、《当代青年研究》杂志社社长、总编辑、上海儿童发展研究中心主任、上海家庭教育研究中心主任、上海社会科学院慈善研究中心主任等。目前还担任中国社会学会常务理事、中国社会学会青年社会学专业委员会理事长、中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、上海社会学会副会长、国务院妇儿工委智库咨询专家、上海市消费者保护委员会常委、十三届上海市政协社会法治委员会副主任等。 (2)刘程:上海社会科学院社会学研究所副研究员,社会学博士
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