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食品保藏技术实验/王瑞/普通高等教育十三五规划教材

食品保藏技术实验/王瑞/普通高等教育十三五规划教材

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  • ISBN:9787518421534
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:208
  • 出版时间:2018-06-01
  • 条形码:9787518421534 ; 978-7-5184-2153-4

本书特色

本教材是编著者结合在长期的教学、科研过程中积累的经验,借鉴了食品科学、植物生理学等领域中同类实验的优点,参考了近年来国内外相关专业实验新技术和新方法,综合了果品、蔬菜、粮食、油类、畜产品、乳产品、水产品和加工等食品的保藏实验技术,将食品保藏常用的品质指标与各种食品的保藏实验及食品保藏学的验证性、综合性和探索性实验有机融合为一体,突出了食品实验教学的知识性、系统性和实用性。

内容简介

食品保藏技术实验是食品科学与工程和食品质量与安全等专业的专业课课程之一,是一门重要的实践教学课程。本书是编著者结合在长期的教学、科研过程中积累的经验,借鉴了食品科学、植物生理学等领域中同类实验的优点,参考了近年来靠前外相关专业实验新技术和新方法,综合了果品、蔬菜、粮食、油类、畜产品、乳产品和水产品等食品的保藏学实验,将食品保藏学常用的品质指标与各种食品的保藏实验及食品保藏技术的验证性、综合性和探索性实验有机融合为一体,突出了食品实验教学的知识性、系统性和实用性。 本书可作为高等院校食品、园艺等食品贮藏相关专业研究生、本科生实验教学教材,也可以作为相关教学和科研研究人员的参考书。

目录

第1章 绪论 3

1.1食品贮运实验的目的与要求 3

1.2 现代食品贮运教学实验体系 5

1.3食品贮运实验的安全防护 6

1.4 实验测量与误差 8

1.6实验报告的撰写 10

1.7 食品贮运学课程考试方式建议 10

第2章 食品贮运常用品质指标测定 13

2.1 实验 食品色泽的测定 13

2.2 实验 食品气味的测定 16

2.3实验 食品香气的测定 20

2.4实验 食品质地的测定 23

第三章 食品贮运理论验证性实验 27

3.1实验 呼吸强度的测定 27

3.2实验 乙烯释放量的测定 33

3.3实验 可溶性固形物含量的测定 37

3.4实验 还原糖含量的测定 39

3.5实验 可滴定酸含量的测定 46

3.6实验 过氧化氢酶活性的测定 49

3.7实验 果蔬叶绿素含量的测定 54

3.8实验 花色苷含量的测定 58

3.9实验 食品还原型谷胱甘肽含量的测定 61

3.10实验 多酚含量的测定 65

3.11实验 抗坏血酸含量的测定 68

3.12实验 丙二醛含量的测定 80

3.13实验 果胶酶活性的测定 83

3.14实验 超氧化物歧化酶活性的测定 92

3.15实验 过氧化物酶含量的测定 101

3.16实验 多酚氧化酶活性的测定 105

3.17实验 总黄酮含量的测定 108

3.18实验 总抗氧化活性的测定 115

3.19实验 淀粉含量及淀粉酶活性的测定 123

3.20实验 纤维素含量及纤维素酶活性的测定 136

3.21实验 脂氧合酶活性的测定 145

3.22实验 苯丙氨酸解氨活性的测定 148

3.23实验 几丁质酶活性的测定活性的测定 152

3.24实验 游离脯氨酸含量的测定 157

3.25实验 食品单宁物质含量的测定 161

3.26实验 果蔬细胞膜渗透率的测定 166

3.27实验 食品中挥发性盐基氮的测定 168

3.28实验 食品菌落总数的测定 177

第4章 食品贮运综合设计性实验 182

4.1 实验 壳聚糖对柑橘贮藏有机酸的影响 182

4.2 实验 不同的储藏条件对谷物粉贮藏过程脂肪酸值的影响 186

4.3实验 不同臭氧浓度柑橘青霉菌抑菌活性实验 189

4.4实验 不同冷冻方式对肉贮藏期持水力 192

4.5实验 包装材料对气调包装冷鲜肉贮藏期品质的影响 196

4.6实验 香辛料对水产品保鲜效果研究 199

4.7 实验 不同涂膜剂对蛋保鲜效果的影响 203

第5章 食品贮运研究设计性实验 209

5.1 实验 不同自发气调包装对番茄贮藏生理及品质的影响 209

5.2实验 不同浓度1-MCP对猕猴桃货架生理和品质的影响 213

5.3 实验 香蕉的人工催熟实验 218

5.4实验 辐照对腊肉货架品质的影响 221

5.5 实验 超高压处理对鲜牛奶货架品质的影响 225

5.6 实验 温度对茶叶保存过程中香气成分组分的影响 228

5.7实验 电子鼻对牛肉保鲜效果判定研究 230

5.8实验 近红外光谱对果蔬质地无损检测 233

5.9实验 模拟运输震动条件对蓝莓生理及品质的影响 239

5.10实验 果蔬贮藏期致腐真菌分离、纯化及分子生物学鉴定 243

附录一 数据表 253

附录二 实验数据处理和生物统计分析相关知识 274


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节选

2.1 实验 食品色泽的测定 2.1.1 实验目的要求 了解果蔬表皮颜色在整个生命活动过程中的变化规律;了解表皮颜色的表色系统,并明确数值代表的具体意义;学习和掌握运用色差仪测定表皮颜色的原理和方法。 2.1.2 实验基本原理 果蔬表面颜色是评价果蔬产品品质的重要指标之一。果蔬产品表面颜色不仅影响到消费者的**感官判断,颜色变化还可以直接反映果蔬的新鲜度、成熟度以及内部品质的变化。研究表明,果蔬表面颜色与果蔬的硬度、糖和酸含量等内在品质特征有密切的相关性,我们可以通过对果蔬表面颜色的测定进一步推测果蔬内在品质。在果蔬采后的分级处理中,果蔬颜色是一个重要的依据指标;基于计算机视觉所获取的果蔬表面颜色特征,是实现产品的快速、无损检测分析的重要依据。 色差计是一种常见的光电积分式测色仪器,它仿照人眼感色的原理,采用能感受红、绿、蓝三种颜色的受光器,将各自所感受的光电流加以放大处理,得出各色的刺激量,从而获得这一颜色的信号。测色色差计主要包括测头、数据处理器(含显示器及打印机)、直流电源及附件四部分。测色仪测头由照明光源,滤色器,硅光电池,隔热玻璃,凸透镜导光筒,挡板,积分球等组成。当仪器内部的标准光源照射被测物体,在整个可见光波长范围内进行一次积分测量,得到透射或反射物体色的三刺激值和色品坐标,并通过专用微机系统给出被测样品的相关色差参数值。这是一种操作简便的光学分析仪器。 常用的颜色表色系统包括孟塞尔表色系统、L*a*b*表色系统和L*C*h表色系统等,各个表色系统具有不同的特点。 1. 孟塞尔(Munsell)表色系统是由美国艺术家 Munsell于1898年发明,1905年正式确立。该系统用3000多张色卡组成色彩空间,直接表达色彩三要素。孟塞尔表色系统的色彩空间的垂直轴表示明度,*上为白色,*下为黑色,中间为一系列的中性灰色,同明度平面的颜色明度相同;每明度平面上,按照角度逐渐变化的是色相,其极坐标角度可以表示该位置的色相;色彩到垂直轴之间的距离代表的是饱和度,越靠近垂直轴饱和度越低,越靠近周边饱和度越高。 2. CIE L*a*b*表色系统 L*a*b*色度空间是1976年国际照明委员会(CIE)推荐的均匀颜色空间,用假想的球形三维立体结构表示色彩,是用于仪器测色的表色系统,可以测定连续的、精确的色度值。在CIE L*a*b*表色系统,中轴是明度轴,上白下黑,中间为亮度不同的灰色过度。此轴称为L*轴。L*称为明度指数,L* = 0表示黑色,L* = 100表示白色。中间有100个等级。色圆上有一个直角坐标,即a*、b*坐标方向。+a*方向越向外,颜色越接近纯红色;-a*方向越向外,颜色越接近纯绿色。+b*方向是黄色增加,-b*方向蓝色增加。 L*a*b*??系统中可以计算出两种色彩的色差△Ea*b*,△Ea*b*=(△L*2+△a*2 +△b*2)1/2,其中△a*= a*1- a*2、△L* = L*1-L*2、△b*= b*1- b**2,即两点间三坐标值的差。△Ea*b*与观察感觉的关系如下表1 所示。 表1 △Ea*b*值与观察感觉 △Ea*b*值 感觉到的色差程度 0 ~ 0.5 极小的差异 0.5 ~ 1.5 稍小的差异 1.5 ~ 3.0 感觉到有差异 3.0 ~ 6.0 较显著差异 6.0 ~ 12.0 很明显差异 12.0以上 不同颜色 3.L*C*h表色系统:为了弥补L*a*b*表色系统中的a*和b*不能单独、明确表达彩度及色相,所以国际照明委员会又制定了L*C*h表色系统。L*C*h表色系统也是针对仪器测色的表色系统,采用与L*a*b*表色系统相同的色彩空间,可以定位连续的比色的色度值。L*、C*、h三个参数与孟塞尔表色系统结构相似,可反映色彩给人的心理感受。L*同样代表明度;C*称为饱和度,表现为对象的坐标点与纵轴之间的垂直距离,用以表示比色的饱和度;C值越大,色彩越纯。h称为色相角,表现为对象的坐标点与原点连结成的直线与a*轴(红色方向)之间的夹角,即tan(b*/a*),用以表示不同的比色所得的色相。 2.1.3 实验仪器、材料及试剂 实验仪器:色差仪、标签纸、记号笔、菜刀、菜板等。 实验材料:猕猴桃、蓝莓、火龙果、生菜等果蔬材料。 2.1.4 实验步骤 1.准备好果蔬实验材料,尽量使颜色测定的面保持平稳状态,可以使用双面胶固定于平板上; 2.打开色差计,按照使用方法正确操作 (1)打开电源:将电源开关打开,仪器显示操作界面或指示灯亮,表明仪器已有电源输入; (2)预热:仪器通电后,仪器自动进入10 min倒计时预热时间,使光源和光电探测器稳定; (3)调零:经预热结束后,仪器自动进入调零状态。仪器显示“调零”,此时将光学测试头垂直放在黑色调零用的黑筒上,按下“执行”键,几秒后仪器提示调零结束,并自动转入调白操作; (4)调白:当仪器显示“调白”时,将光学测试头放在标准白板上,按“执行”键,几秒后仪器提示白结束,并自动转入允许测试状态; (5)样品测定:当仪器显示“测试样品”时,先将测试的果蔬样品放置于光学测试头下,将测头与果蔬表面紧密接触,按“执行”开关,完成一次测试; (6)选择表色参数:读取L*、a*、b*、C*、h值; (7)重复测定:单个样品,重复测定取其平均值; (8)关机:当一批样品测色结束后,关上POWER开关,指示灯灭,切断电源,收好标准白板、黑筒等。 3.当样品测定完毕和记录好数据后,正确关机,把色差仪收藏与仪器盒中。 2.1.5 实验结果与计算 测定编号 a* b* L* C* h 1 2 3 4 平均值 2.1.6 注意事项 1.在使用色差仪测定果蔬表面的颜色时候,要缓慢,避免光学测试面猛烈撞击果蔬造成损伤。 2.在潮湿的季节,使用色差计之前,*后提前十分钟通电,开机预热。 3.不同牌子的色差计操作界面不同,但是使用过程主要包括:“通电”、“预热”、“调零”、“调白”和“测试”等。 2.1.7 思考题 测定同一果实不同部位、同一种果实的不同成熟度的颜色,计算△Ea*b*值,并分析造成的原因有哪些?

作者简介

王瑞,博士,贵阳学院教授,硕士生导师,贵州省第十批“西部之光”访问学者、贵州省“农业部农产品产地初加工补助项目”省级技术依托专家、贵州省2015年度高层次创新型人才培养对象(千层次)。已承担国家自然科学基金项目1项,贵州省科学技术基金1项,贵州省教育厅优秀科技创新人才支持计划项目1项,贵阳市高层次创新型青年科技人才培养计划项目1项,贵阳市科技局农村计划项目2项。以第1作者发表SCI论文7篇,EI论文2篇,中文核心期刊论文4篇,以第1发明人申请专利4项,授权2项。 巴良杰,博士,贵阳学院副教授,硕士生导师,研究方向包括:果蔬的采前品质形成机制与贮运性、果蔬采后生理与分子生物学、果蔬保鲜新技术和果蔬采后处理及冷链物流。在国际期刊Journal of Agricultural and Food Chemistry、Plant Cell Reports等以第1作者发表多篇论文,在《热带作物学报》《保鲜与加工》《中国南方果树》《食品科技》等期刊以第1作者发表多篇核心论文。目前,主持国家自然科学基金1项,贵州省科技厅项目1项,贵阳市科技局项目1项。

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