清华汇智文库小学数学典型内容教学设计与评析

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作者：王蔚

出版社：清华大学出版社

本类榜单：教材

分类：教材 > 职业技术培训教材

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图文详情

ISBN：9787302521501
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：310
出版时间：2018-04-01
条形码：9787302521501 ; 978-7-302-52150-1

本书特色

把握数学内容的本质与长远育人价值、基于证据调研学生学习的难点与需求、指向目标设计有效学习任务（活动）是教师的三项基本功。本书即以这三项基本功为靶向，提升教师（尤其职初新任教师）的教学能力，助力教师学会教学、思考与育人。本书以小学数学教师日常教学中的“问题”为出发点，以小学数学典型内容为载体分析优秀教师的教学案例，提炼出教学设计、课堂教学组织与调控的有效方法、策略与基本原理。读者可以直接使用本书提供的学习活动、情境与教学方法等，也可以在读懂、弄通原理基础上创造性地提出新的教学手段与措施。

内容简介

把握数学内容的本质与长远育人价值、基于证据调研学生学习的难点与需求、指向目标设计有效学习任务（活动）是教师的三项基本功。本书即以这三项基本功为靶向，提升教师（尤其职初新任教师）的教学能力，助力教师学会教学、思考与育人。本书以小学数学教师日常教学中的“问题”为出发点，以小学数学典型内容为载体分析很好教师的教学案例，提炼出教学设计、课堂教学组织与调控的有效方法、策略与基本原理。读者可以直接使用本书提供的学习活动、情境与教学方法等，也可以在读懂、弄通原理基础上创造性地提出新的教学手段与措施。

**章数与倍比关系的学与教
**节万以内数的认识：整体建构数的概念
第二节分数的初步认识：直观辨认与表达
第三节在十进位值制记数系统中把握小数意义
第四节倍，从加法结构到乘法结构的转折第二章四则运算的学与教
**节简单中的不简单：百以内的加法
第二节借助多种表征方式突破难点：除数是两位数的笔算除法
第三节异分母分数加减法：用好直观模型理解算理
第四节乘法，作为一种模型第三章图形及其度量的学与教
**节学习周长，让学生头脑中建立清晰的表象
第二节图形的面积，就是面积单位的个数
第三节圆，一中同长也
第四节让复习更有生长力——平面图形的复习课第四章统计表与统计量的学与教
**节让学生经历复式统计表的形成过程
第二节从统计学角度理解平均数第五章数学综合与实践活动的学与教
**节多元育人价值：一片树叶的面积有多大
第二节鸡兔同笼，一个重要的数学模型后记

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作者简介

刘加霞北京教育学院初等教育学院院长，教授，教育心理学博士。近几年主要从事北京市小学数学教师培训工作，主要研究领域为数学教育和教师教育。她强调将“工作”与个人的“兴趣”整合为一体，并以“研究”的眼光来对待培训工作。她提出并实践着“学习共同体”为培训平台，教师专业素养的两个基本要素——“把握学科本质”与“研究学生”——为培训核心思想，不仅使各层级教师培训取得了良好效果，在此过程中也收获了丰富的研究成果，在《华东师大学报》、《中小学管理》、《人民教育》、《小学教学（数学版）》等报刊杂志上发表论文百余篇。

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