高等职业教育机电类专业规划教材数控编程与操作/孟超平

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作者：孟超平康俐

出版社：机械工业出版社

本类榜单：教材

分类：教材 > 高职高专教材 > 机械电子

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图文详情

ISBN：9787111623212
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：200
出版时间：2018-04-01
条形码：9787111623212 ; 978-7-111-62321-2

本书特色

本书按照“项目导向、任务驱动”“以学生为中心，以应用能力为本位”的教学思路进行编写，让学生“学中做，做中学”，充分体现了“理实一体化”的教学理念。本书根据数控车床和数控铣床加工对象的不同，设置不同的加工任务，任务设置参照国家职业技能标准和规范，以零件加工为课题、职业实践为主线进行编排。本书以二维码的形式展示数控编程指令的二维及三维动画、数控加工的实操视频，并将重点、难点内容以微课的形式进行讲解，力求通俗易懂、表达直观，有利于提高高职高专学生理论基础和认知能力，达到强化技能的目的。配合开展相应的技能训练，提高学生的技能水平和创新能力。同时，可以利用翻转课堂实现信息化教学，开展在线开放课程。

本书共设置11个实践项目，22个加工任务，任务设置由简单到复杂，由单一到复合，每个任务讲解均包含工作任务、知识目标、能力目标、知识链接和任务实施环节。此外，配套设置拓展训练任务共14个，其中数控车床加工任务8个，数控铣床加工任务6个。
本书按照“项目导向、任务驱动”“以学生为中心，以应用能力为本位”的教学思路进行编写，让学生“学中做，做中学”，充分体现了“理实一体化”的教学理念。本书根据数控车床和数控铣床加工对象的不同，设置不同的加工任务，任务设置参照国家职业技能标准和规范，以零件加工为课题、职业实践为主线进行编排。本书以二维码的形式展示数控编程指令的二维及三维动画、数控加工的实操视频，并将重点、难点内容以微课的形式进行讲解，力求通俗易懂、表达直观，有利于提高高职高专学生理论基础和认知能力，达到强化技能的目的。配合开展相应的技能训练，提高学生的技能水平和创新能力。同时，可以利用翻转课堂实现信息化教学，开展在线开放课程。

本书共设置11个实践项目，22个加工任务，任务设置由简单到复杂，由单一到复合，每个任务讲解均包含工作任务、知识目标、能力目标、知识链接和任务实施环节。此外，配套设置拓展训练任务共14个，其中数控车床加工任务8个，数控铣床加工任务6个。

本书可作为高职高专机电类专业教材，适用于78～110学时的教学；也可用作成人高校、中等职业学校机电类专业教材，同时可供工程技术人员参考和自学，还可用于数控大赛备赛培训，数控车工、数控铣工职业技能鉴定培训，企业从业人员及教师培训等。

内容简介

前言

**篇数控车床编程与操作

项目一数控车床的基本操作2

任务一了解数控车床操作面板功能2

任务二数控车床操作方法和步骤6

项目二轴类零件的加工12

任务一简单阶梯轴零件的加工12

任务二槽类零件的加工32

项目三成形面类零件的加工39

任务圆弧面零件的加工39

项目四螺纹类零件的加工49

任务一外螺纹零件的加工49

任务二内螺纹零件的加工61

项目五轴套类零件的加工65

任务一通孔类零件的加工65

任务二不通孔类零件的加工71

项目六综合零件数控车削加工77

任务一中等复杂零件的加工77

任务二复杂零件的加工81

任务三配合零件的加工86

第二篇数控铣床编程与操作

项目一数控铣床的基本操作95

任务一了解数控铣床操作面板功能95

任务二数控铣床操作方法和步骤97

项目二平面轮廓零件的加工108

任务内、外轮廓零件的加工108

项目三特殊零件的加工121

任务一镜像特征零件的加工121

任务二旋转特征零件的加工125

任务三缩放特征零件的加工129

项目四孔系零件的加工134

任务过渡连接板的加工134

项目五综合零件数控铣削加工147

任务一中等复杂零件的加工147

任务二复杂零件的加工150

任务三复杂综合零件的加工154

附录159

附录A数控车床加工任务单159

附录B数控铣床加工任务单183

参考文献201

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