基于高职院校技术技能人才培养的思政教育教学效果提升研究

**章 高职院校思政教育教学概述
一、高职院校思政教育教学的特殊性
二、高职院校思政教育教学的新理念
三、高职院校思政教育教学的新途径

第二章 高职院校思想政治理论课课堂教学
一、思想政治理论课课堂教学的重要意义
二、思想政治理论课课堂教学存在的问题
三、思想政治理论课课堂教学出现问题的主要原因
四、提升思想政治理论课课堂教学效果的主要措施

第三章 高职院校思想政治理论课实践教学
一、思想政治理论课实践教学的重要意义
二、思想政治理论课实践教学存在的问题
三、思想政治理论课实践教学出现问题的原因
四、提升思想政治理论课实践教学效果的主要途径

第四章 高职院校思想政治理论课教学载体
一、思想政治理论课教学载体的形式、特征与作用
二、思想政治理论课教学载体的现状分析
三、推进思想政治理论课教学载体建设的对策

第五章 高职院校思想政治理论课教学资源整合
一、思想政治理论课教学资源整合的内涵及分类
二、整合思想政治理论课教学资源的重要意义
三、整合思想政治理论课教学资源的困难
四、思想政治理论课教学资源难以整合的原因
五、推进思想政治理论课教学资源整合的对策

第六章 高职院校思想政治理论课教学效果评价
一、思想政治理论课教学效果评价的重要意义
二、思想政治理论课教学效果评价的内涵
三、思想政治理论课教学效果评价的方法、手段和措施
四、思想政治理论课教学效果评价结果的运用

第七章 高职院校思政教育教学团队建设
一、思政教育教学团队建设的重要意义
二、思政教育教学团队建设的主要问题
三、思政教育教学团队建设存在问题的原因
四、推进思政教育教学团队建设的措施

第八章 高职院校人生导师制度
一、人生导师的内涵及其实施的必要性
二、人生导师的育人功能
三、人生导师制度实施过程中的问题
四、推进人生导师制度健康发展的措施参考文献