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引领读悟(全3册)

引领读悟(全3册)

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图文详情
  • ISBN:9787506872188
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24cm
  • 页数:3册
  • 出版时间:2019-06-01
  • 条形码:9787506872188 ; 978-7-5068-7218-8

本书特色

《引领读悟》是李树方刘大庆语文工作室潜心研究的物化成果。全面具体展现出渐进阅读指导八步教学新思路,这种思路是把语文课堂切分成有机联系的八个板块,由巧妙的过渡,用教师的有序引领学生学习,串联形成一个完整的教学过程。在语文课堂教学中,教师精心设计问题,引导学生提出问题,细化教师指导学生学习的全过程,逐步深入引领学生开展富有实效的语文学习活动,在学习实践的过程中形成基本能力,提升语文核心素养。

内容简介

《引领读悟》是李树方刘大庆语文工作室潜心研究的物化成果。全面具体展现出渐进阅读指导八步教学新思路,这种思路是把语文课堂切分成有机联系的八个板块,由巧妙的过渡,用教师的有序引领学生学习,串联形成一个完整的教学过程。在语文课堂教学中,教师精心设计问题,引导学生提出问题,细化教师指导学生学习的全过程,逐步深入引领学生开展富有实效的语文学习活动,在学习实践的过程中形成基本能力,提升语文核心素养。

目录

欣赏文学作品 能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵 例文 藤野先生 从百草园到三味书屋 对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价 例文 风筝 对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验 例文 秋天的怀念(一) 秋天的怀念(二) 品味作品中富有表现力的语言 例文 听潮 春 阅读新闻和说明性文章 能获取主要信息,形成自己的初步认识 例文 人民解放军百万大军横渡长江 奇妙的克隆 归纳内容要点,形成自己的初步认识 例文 奇妙的克隆 向沙漠进军 阅读科技作品 能获取主要信息,归纳内容要点,形成自己的初步认识 例文 中国石拱桥 大自然的语言 阅读非连续性文本,领会文本的意思,得出有意义的结论 例文 桥 能领会文本的意思,得出有意义的结论 北京市顺义区2016年**次模拟试卷现代文阅读 2017年北京市中考语文非连续性文本阅读 阅读非连续性文本的几则材料 后记
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作者简介

李树方 北京市特级教师。中学语文教研员。多次参与高中初中语文教材、教学参考书编写,多次参与他人的教学读物编写。他发表论文多篇,有多篇论文获国家、市区级奖励。他主编出版了《初中语段阅读》《中学文言虚词辨析大全》《中学文言虚词集释》《文言文精读新编》(初中)《文言文精读新编》(高中)《语文教学设计》《初中语文关键内容学习过程》《学会阅读——初中语文》《初中语文阅读指南》《课堂智慧你我他》(共5册)等多部图书。 刘大庆 北京市特级教师,主持区**批中学语文名师工作室工作。曾被评为北京市中学语文骨干教师。从2000年始,主编出版了《初中语文教育教学新视野》(共5册),作为副主编参与出版了李树方老师主编了《文言文精读新编》《初中语文阅读指南》《学会阅读——初中语文》《课堂智慧你我他》(共5册)等书。参加“个性化作文与阅读”“教学过程精细指导”等市区级课题研究,十余篇论文和课例获得市级一等奖。 苏建忠 北京市特级教师,北京师范大学良乡附属中学语文教研组长,多次被评为北京市语文学科骨干教师,曾连续三届被评为北京市语文学科带头人。主要著述有:北京市中学地方实验教材《房山文化》编委,首都师范大学出版社出版;《文言文精读新编》(高中)副主编、编委,首都师范大学出版社出版;《文言文精读新编》(初中)副主编、编委,首都师范大学出版社出版;《中学常用文言虚词集释》副主编、编委,开明出版社出版。主编《呐喊》解读由九州出版社出版。

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