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好好思考

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图文详情
  • ISBN:9787559637390
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:272
  • 出版时间:2018-02-01
  • 条形码:9787559637390 ; 978-7-5596-3739-0

本书特色

全面解析查理·芒格思维模型,打破学科思考界限 拓展思维模式的格局和边界, 写给终身学习自我超越的你。 本书试图回答这样一个问题:如果说太阳底下没有新鲜事,那么*效的学习方法是什么?与人们通常认为的学习的关键是努力掌握更多的知识不同,作者认为如果我们能够看到事物之间的相似性,那么我们只需要学习各学科*杰出的思想,去抓*关键的要害,就可以解决绝大多数的问题。因此,作者把学习知识的基本单位定义为“思维模型”。思维模型有四个层次:经验技巧型、方法流程型、学科原理型、哲学视角型。查理·芒格所说的掌握“重要学科的重要原理”,即为本书中定义的“学科原理型”思维模型。那我们如何从思维模型入手,构建一个全新的学习思考体系,进而练就超强学习力?作者将结合自己10多年的研究经验,从基本原理、搭建知识体系、演示实战方法等多个角度系统讲解论述。 思考让我们看见不同。

内容简介

全面解析查理·芒格思维模型,打破学科思考界限 拓展思维模式的格局和边界, 写给终身学习自我超越的你。 本书试图回答这样一个问题:如果说太阳底下没有新鲜事,那么很高效的学习方法是什么?与人们通常认为的学习的关键是努力掌握更多的知识不同,作者认为如果我们能够看到事物之间的相似性,那么我们只需要学习各学科很杰出的思想,去抓很关键的要害,就可以解决绝大多数的问题。因此,作者把学习知识的基本单位定义为“思维模型”。思维模型有四个层次:经验技巧型、方法流程型、学科原理型、哲学视角型。查理·芒格所说的掌握“重要学科的重要原理”,即为本书中定义的“学科原理型”思维模型。那我们如何从思维模型入手,构建一个全新的学习思考体系,进而练就超强学习力?作者将结合自己10多年的研究经验,从基本原理、搭建知识体系、演示实战方法等多个角度系统讲解论述。 思考让我们看见不同。

目录

【目录】 **章引言 ?我们*熟悉的决策方式 ?这个时代*厉害的决策方式 ?打破学科间的壁垒 第二章多元思维模型:终身学习者的利器 ?构建深度思考力的底层逻辑 ?什么是多元思维模型 ?多元思维模型建立认知竞争力的底层逻辑 ?多元思维模型解决问题的四个层次 ?超越答案寻找更底层的思维模型 第三章学习掌握思维模型的实战方法 ?通过读书寻找思维模型的三个方法 ?工作中学习思维模型的核心方法 ?掌握思维模型的实战方法:超一流学习法 第四章如何建立多元思维模型知识体系 ?为什么要具备跨学科解决问题的能力 ?哪些领域的知识是人人都应该学习的 ?如何搭建高效的多元思维模型知识系统 ?建立跨学科知识体系的桥梁——看到相似性 ?支撑跨学科知识体系的骨架——结构化思维 第五章综合运用多元思维模型解决复杂问题 ?多元思维模型综合应用之降维攻击 ?多元思维模型综合应用之变换尺度 ?多元思维模型综合应用之聚焦关键 总结 附录:与多元思维模型相关的学习资源 致谢
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节选

【自 序】 我发现,大多数人在一个领域工作几年之后,往往会进入个人成长的瓶颈期。 这背后的原因很好理解:一个人进入陌生领域的时候,一切都是新鲜的,每天都有要学习的新知识,所以我们只要努力学习,勤奋工作,成长和进步就是显而易见的。 可是,当我们工作一段时间后,对工作环境和任务都比较熟悉后,就会发现自己能学到的东西少了,成长的速度慢了很多。 怎么办? 我当年很为这件事情苦恼,直到2011年我接触到查理·芒格的多元思维模型后,才找到了这个问题的答案。 在我过去的经验中,成长就要学习,而学习就是要掌握更多的知识,积累更多的经验,变得越来越厉害。然而查理·芒格彻底颠覆了我对学习的理解。他认为,学习并不是追求更多的知识,而是要寻找更好的决策依据。这个更好的决策依据,就是那些经过广泛验证的原理和规律,芒格称之为思维模型。 思维模型的提出,不仅是知识管理领域的一个重大突破,也为个人成长发展提供了新思路。 此前,人们默认学习的基本单位是一个个具体的知识,我们成长发展就是要积累更多的知识和经验。而思维模型颠覆了学习和成长的基本单位,它不再以知识为单位,而是以各个学科的原理、规律作为知识管理、思考问题的基础。 在我看来,这个变化的意义,类似于在化学领域发现了元素一样。过去,人们只是模糊地知道,很多知识背后的道理是相通的,但是究竟如何相通,是模糊的。当我们以思维模型为知识管理的基本单位时,就找到了打破学科界限的工具,能让一个人超越具体经验,站在全人类积累的各种伟大原理和公理的基础上成长进步。显然,这是个人成长更底层的范式。 然而,芒格杰出的思想很长时间内在国内不为人知。哪怕在2015年时,大多数国人对查理·芒格和他的思维模型概念还是非常陌生的,人们甚至分不清思维模型和思维导图之间的区别。看到这种情况,我决心把查理·芒格和他的学习方法普及给更多的人。2016年年底,我出版了**本介绍查理·芒格及其学习理念的书——《好好学习:个人知识管理精进指南》。在这本书中,我向读者介绍了查理·芒格学习思想的精髓:知识和知识是不一样的,我们不需要学习和了解所有的知识,我们只需学习各科*杰出的思想,去抓住*关键的要害,就可以解决绝大多数问题。 《好好学习》出版之后,影响了很多读者的学习方法,也有越来越多的人对查理·芒格的思想感兴趣。很多人因此买来查理·芒格演讲集《穷查理宝典》阅读。此后,“思维模型”这个概念被越来越多的人了解和接受。 2018年,混沌大学宣布他们的课程以思维模型为核心,并把查理·芒格的思想作为混沌教育课程的基石之一。得到大学也正式开设了以多元思维模型为核心内容的课程。越来越多的人意识到,在提升认知能力方面,基于多元思维模型的思考方法,是人类到目前为止*有效的学习方法之一。 这也就解释了为什么现在思维模型突然成为热爱学习人群中的高频热词,以至于有人开始收集查理·芒格的100个思维模型,并把每个思维模型的概念、定义整理出来,希望学会这些模型。可是,我们是不是记住了这些思维模型,就能变得和查理·芒格一样厉害? 关于这一点,人工智能之父马文·明斯基在《心智社会》中曾介绍过派珀特原则: “思维发展中*重要的一些步骤不仅需要获得新的知识,还需要获得新的管理方式来运用已有的知识。” 如果我们只是知道更多的思维模型,而没有管理和应用这些思维模型的思考方法,并不能真正改变自己。我们真正要追求的目标是把思维模型作为分析解决问题的工具,用抽象的多元思维模型洞悉问题的本质,找到解决问题的关键的杠杆点。 然而,我们如何把多元思维模型内化为一个人的深度洞察力?这个问题芒格并没有系统地阐述。我们只有弄明白这个问题,才能真正应用多元思维模型。因此,我决心找到打通多元思维模型实际应用的方法体系。 这是一件困难的事情,但更是一件有价值的、正确的事情。因此,我决心投入大量精力解决这个问题。 首先,我在国内寻找认可并践行多元思维模型的高手,一起深入交流。 比如,混沌大学创办人李善友老师对我帮助很大。关于思维模型的话题,我们有过两次深入的探讨,和他的交流让我对思维模型定义分类逐步清晰;而在混沌大学创新院一年的跨学科思维模型学习,又帮助我形成了较为完整的跨学科知识框架。其中,王强老师的人文社会学导论,对我的帮助*大。王老师对大问题视角的灵活应用,启发了我跨学科分析的方法,而他的“商业—技术—科学—人文”思维模型,也成为我基本分层思考的工具。而我所在班级的领教、腾讯大学高级顾问徐昊老师,不仅在每次课后的“加餐”商业分析内容时给我很多启发,而且本书初稿完成后,他也给了非常有洞见的反馈,在对知识体系的架构方面给了我新视角。 基于这些交流思考,我在混沌大学录制了两期以思维模型为主题的课程,进一步加深了我对这个主题的理解。同时,我还与得到大学筹备思维模型课程的老师们交流,这也为我理解思维模型提供了新的视角。 此外,过去两年时间,我先后组织了二十多场思想闭门会,向各个行业有深度认知的高手求教。其中,华为公司中国副总裁董明给了我极大的支持。他亦师亦友,不仅二十多次闭门活动几乎全部参加,而且他每次都从极高的战略视角给我帮助和启发。董总的视野、远见和人格魅力,让我对华为今天的成就有了更深刻和直观的理解,也让我对新书中思维模型在生活中的意义、价值有了更深刻的理解。 而在另一次闭门会上,我和王小川、傅盛及梁宁曾激烈地讨论思维模型的定义内涵究竟是什么、中医思维是否属于思维模型。这时,梁宁随口的一句总结对我的启发很大。她说,思维模型就是思考问题的套路。此前我一直受查理·芒格“思维模型是重要学科的重要原理”的影响,对能被称为思维模型的概念在科学性上要求很高。而梁宁从思考过程的角度出发,重新定义了思维模型,为我从新的角度理解思维模型提供了新的思路。 而在具体的认知方法上,百度前副总裁李靖给了我很多启发。在一次闭门会上,他对跨领域问题学习要寻找问题“同构性”“相似性”的观点,给了我很大启发。结合那时我正在研究的侯世达提出的“类比”对思维认知的意义,我逐步找到了深度跨界学习的关键抓手,这对本书方法论的形成有重要启迪作用。 其次,我也努力从查理·芒格身上汲取营养。 我不仅阅读了查理·芒格和巴菲特的传记,还分析了芒格接受采访的数十篇文章和视频,并在“得到”app《每天听本书》栏目中解读了《查理·芒格传》。 功夫不负有心人,我的努力被《穷查理宝典》的出版人施宏俊先生注意到,他热情地将我引荐给查理·芒格,让我有机会在伯克希尔·哈撒韦2019年年会期间专访芒格先生两个小时,当面向他求教关于多元思维模型的问题。 这次和查理·芒格本人面对面的交流,给了我很多触动和启发,不仅帮助我从源头上厘清了很多市面上以讹传讹的观点,而且使得我对芒格的思想,尤其是多元思维模型思想的理解有了关键性的升级。

相关资料

和成甲聊天是一件开心的事情,看他写的书也是如此。他是我见过的极爱思考的年轻人,知识面广,思考有深度。《好好思考》,是一个大胆的尝试。这本书对于本身习惯深度思考的小众群体会很有共鸣,我也希望这本书能让更多人有所启发。有些朋友看过我的一些谈话节目,惊叹我读了很多书,这是误解。我相信读书不在多,在于跨度,通过阅读不同领域的书,思考抽象出更大的结构,甚至有自己结构性的创造发现。这本《好好思考》凝练了多个领域的认知,就是一个结构性创造发现的思维产物,同时也是一本拓展你思维跨度的书。 ——王小川,搜狗公司 CEO 今天我判断一个人,就看他对学习和成长的重视程度。过去,我们靠勤奋或积累经验,就可以上一个台阶,但现在我们的成长,必须靠方法论的更新和学习力的提升。我们每个人都必须重视学习,保持学习状态,不断提升学习力。推荐大家跟成甲一起“好好思考”,寻找一种超越积累经验的新成长路径。 ——傅盛,猎豹移动CEO *次见成甲,他挂了一身智能装备,武装得像钢铁侠。熟悉了之后,我发现成甲是一个非常善于使用工具的人,无论是电子工具,还是思维工具。他对芒格的多元思维模型进行了深入的研究,而且身体力行,从中获益良多。很感谢成甲把这些帮助过他的思维方法拿出来分享。 ——梁宁,知名产品战略专家 只懂自己专业领域知识的人,纵然本领高强,也只是分工中的一环。要做到君子不器,能把握全局,应对复杂问题,你需要模型思维。成甲的这本书既传承了查理·芒格的道统,又结合了中国的案例,思路巧妙、写法高超,我从中获益良多。 ——万维钢,科学作家,“得到”app《精英日课》专栏作者 有一个很有意思的问题:如果你的资源、能力只能保留一种,你希望是什么?对可口可乐来说,毫无疑问是它的品牌——即使烧掉了所有的厂房,只要品牌还在,就可以东山再起。而对现在商业社会中的人来说,我认为是系统化思考的能力——即使你失去了金钱、名望、经验等,只要你有系统化思考的能力,你就能在一个领域总结规律,找到破局之法。推荐成甲的《好好思考》,学习系统化的思考方式。 ——李靖(李叫兽),百度前副总裁 成甲的《好好思考》凝聚了他10多年来研究思维模型和个人学习方法的精华,也将其多年来*宝贵的心得和思考毫无保留地和盘托出。在我看来,关于如何学习和思考,这是我近3年来看过的*好的一本书,没有之一。 ——黄有璨,三节课联合创始人,《运营之光》作者

作者简介

成甲。 对推动人类进步创新背后的力量充满好奇,喜欢研究人类历史上伟大的创新人物,追问他们创新变革背后的学习、认知与创新逻辑。 2016年,在“得到”app开设说书专栏,被罗辑思维评选为“中国*会学习的人”; 2017年,出版《好好学习》,被亚马逊评为年度新锐作者; 2018年,在混沌大学创新商学院录制上线“思维模型”和“刻意练习”课程; 2019年,赴美参加巴菲特和查理·芒格的股东大会,并专访芒格先生。同年,出版《好好思考》,系统介绍基于多元思维模型的学习方法。 未来,还会在认知洞察与底层创新逻辑方面继续研究……此外,作者还是文旅行业新模式发展的思考者,文旅咨询公司北京京都风景生态旅游规划设计院联合创始人;混沌大学文旅行业创新商学院发起人;北京自然体验产业国家创新联盟发起人之一。

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