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学前儿童美术教育

学前儿童美术教育

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图文详情
  • ISBN:9787040521405
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:161
  • 出版时间:2019-01-01
  • 条形码:9787040521405 ; 978-7-04-052140-5

本书特色

本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版,是高职高专学前教育课-岗-证一体化新形态教材。全书分五个单元,包括学前儿童美术教育概述、学前美术教育活动的原理与设计、学前儿童美术教育与其他教育的整合、学前儿童美术教育活动的实施和学前儿童美术教育评价。 本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科学校职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学校学前教育专业教材,也可供学前教育工作者和幼儿园教师专题学习和培训时参考。 与本书配套的数字课程已在智慧职教网站上线,学习者可登录网站进行在线学习,也可以通过扫描书中二维码观看部分教学视频。

内容简介

本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版,是高职高专学前教育课-岗-证一体化新形态教材。全书分五个单元,包括学前儿童美术教育概述、学前美术教育活动的原理与设计、学前儿童美术教育与其他教育的整合、学前儿童美术教育活动的实施和学前儿童美术教育评价。 本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科学校职业技术学院、应用型本科、成人教育、中职学校学前教育专业教材,也可供学前教育工作者和幼儿园教师专题学习和培训时参考。 与本书配套的数字课程已在智慧职教网站上线,学习者可登录网站进行在线学习,也可以通过扫描书中二维码观看部分教学视频。

目录

单元一 学前儿童美术教育概述 基础理论 一 美术与学前儿童美术 二 学前儿童美术能力的发展 三 学前儿童美术教育 岗位对接 项目一 分析判断学前儿童美术作品 项目二 发达国家学前儿童美术教育现状报告 拓展阅读 阅读一 走出幼儿美术教育误区 阅读二 “别让简笔画害了孩子”单元二 学前儿童美术教育活动的原理与设计 基础理论 一 学前儿童美术教育活动的目标 二 学前儿童美术教育活动的内容及其选择要求 三 学前儿童美术教育活动的设计要点 案例评析 案例一 小班美术欣赏:红太阳吞噬蜘蛛 案例二 绘画活动:悯农 案例三 手工活动:树叶粘贴画 岗位对接 项目一 撰写幼儿园美术欣赏活动方案 项目二 撰写幼儿园绘画活动方案 国考聚焦 大班绘画活动:海底世界 拓展阅读 阅读一 艺术教育目标 阅读二 学前儿童欣赏活动的教育建议单元三 学前儿童美术课程与其他课程的统整 基础理论 一 学前儿童美术课程与其他课程统整的原理 二 统整学前儿童美术教育活动的基本思想 三 学前儿童美术活动与其他领域课程统整的内容与要求 案例评析 美术与音乐的统整 案例一 小班音乐活动:有趣的叫声 案例二 中班音乐活动:十个小印第安人 案例三 大班音乐活动:秋天多么美 案例四 梦幻王国 美术与健康的统整 案例一 小班健康活动:小动物做早操 案例二 中班健康(体育)活动:奇妙的落叶 案例三 大班健康活动:玩线 案例四 美术活动:水果造型 案例五 延伸活动:水果篮子 案例六 美术活动:五彩花园 案例七 延伸活动:小鸟飞飞 美术与语言的统整 案例一 小班语言活动:树婆婆与鸟娃娃 案例二 中班语言活动:七色花 案例三 大班语言活动:“妙妙”和“喵喵”的信 美术与科学的统整 案例一 小班科学活动:饮料瓶变变变 案例二 中班科学活动:雪有什么用 案例三 大班科学活动:纸的力量 案例四 蝴蝶 案例五 延伸活动:猪猪宝贝 案例六 手拉手去郊游 案例七 延伸活动:打伞 美术与社会的统整 案例一 小班社会活动:小鸟的家 案例二 中班社会活动:独自在家的时候 案例三 大班社会活动:会说话的标志 岗位对接 项目一 教学案例分析 项目二 设计一次统整活动 拓展阅读 阅读 幼儿园美术教育在社会领域中的拓展之路单元四学 前儿童美术教育活动的实施 基础理论 一 实施学前儿童美术教育活动的原则 二 实施学前儿童美术教育活动的一般方法 三 幼儿园美术教育活动试讲实训指导 案例评析 案例一 漂亮的窗帘 案例二 鸡与蛋 案例三 丰子恺爷爷的画 案例四 纸杯花 案例五 凉鞋展览会 案例六 延伸活动:漂亮的太阳帽 案例七 自画像 案例八 延伸活动:我的朋友 岗位对接 项目一 美术欣赏活动模拟练习 项目二 绘画活动模拟练习 项目三 手工活动模拟练习 国考聚焦 大班绘画活动:春天来了 拓展阅读 阅读 提高学前儿童美术教学活动效能的若干尝试单元五 学前儿童美术教学评价 基础理论 一 学前儿童美术教学评价的作用 二 学前儿童美术教学评价的原则 三 学前儿童美术教学评价的方法 四 学前儿童美术能力发展评价 案例评析 案例一 春天的花圃 案例二 中、大班儿童美术评语范例 岗位对接 项目一 校内模拟教学 项目二 教育实习 国考聚焦 大班绘画活动:机器人本领大 拓展阅读 阅读一 对学生艺术进步的评价 阅读二 美术作品评价中幼儿话语权的回归与重拾 阅读三 如何合理把握评价对象和评价时间参考文献
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