牛津中国心理学手册(上中下卷)/文化心理学精品译丛

上卷 译丛总序一 译丛总序二 引言 中国人心理学研究时代的到来 第1章 中国心理学的前景 什么是中国心理学 心理学传入中国 *初的推动力 早期制度发展 中国大陆的心理学 其他地区的心理学 后现代转向 中国心理学的未来 第2章 华人心理学中的“中国的”指什么 “中国人”是谁 华人心理学的多重含义 身份政治和中国性定义 华人心理学的含义 小结 多元文化华人社区里的身份政治社会心理学 总结 第3章 文化大脑：基因、大脑和文化的相互作用 中国人民：一个短暂的基因遗传史 大脑、基因和文化 总结 第4章 中国儿童的社会情绪发展 文化与社会情绪发展：社会背景论者的观点 中国儿童的社会情绪功能：普遍性、意义和发展模式 社会和文化变迁对儿童社会情绪发展的影响 总结和进一步研究 第5章 当今中国的父母养育和儿童社会化 西方框架下细察当今中国的父母养育 当今反映本土概念的中国父母养育 再谈中国父母养育的持久的主题 未来的研究方向 结论 第6章 语言和大脑：来自中国的计算和神经影像论证 计算研究 神经影像学研究 总结 第7章 中国儿童的语言和读写能力发展 中文读写能力的基础 认知语言发展 父母对培养言语和读写能力的重要性 汉字的分类和典型结构 中国儿童怎样形成对汉字特征的理解 阅读理解 结论 第8章 理解中国语言中的阅读障碍：从基础研究到干预 字母语言中的阅读障碍 中文书写系统的特征 与日语和朝鲜语比较 中文里的阅读障碍 有阅读障碍风险的中国学前儿童 早期鉴别和早期干预的必要性 …… 中卷下卷