影视传媒专业艺考系列丛书·影视编导

　　《影视编导》：　　一、准备　　编剧、导演、广播电视编导都属于戏剧影视艺术的工作人员，而戏剧影视艺术是抒情与叙事相结合的艺术，特别是叙事在戏剧影视艺术中占有极为重要的地位。可以说，戏剧影视作品是否能成功很大程度上取决于叙事是否成功。所以，各高校在招收编剧（戏剧影视文学）、导演、广播电视编导等戏剧影视艺术专业的考生时要考查学生的叙事能力。主要考试科目就是命题编讲故事和命题叙事散文写作。　　从个人的创作经历和教学实践中我发现，编讲故事和叙事散文写作的道理是相通的，而编写故事比叙事散文写作难度更大。所以，学会了编写故事的方法再学习叙事散文写作方法就比较轻松。在写作这两章之前，我翻阅了能搜集到的所有的教授命题编讲故事和命题叙事散文写作的书籍，发现教学思路大同小异。但是，从自己的创作经历和教学实践中我发现，这种概论式的教学方法并不能帮助学生快速提高叙事能力，经过多年的探索，我摸索出了一种全新的应对命题编讲故事和命题叙事散文写作的教学思路，经过教学实践检验证明，使用这种方法可以帮助学生快速提高叙事能力，从而迅速提高命题编讲故事和命题叙事散文写作的应试能力。所以，在命题编讲故事和命题叙事散文写作这两节里，我将使用这种全新的思路来告诉同学们怎样应对命题编讲故事和命题叙事散文写作这两个科目的考试。　　（一）浅谈应试写作　　语文试卷的作文题是一个让大部分高中生都头疼的题目，60分满分的作文常常只徘徊在45分左右，能得到50分以上的成绩，就以为是自己的灵感或者人品大爆发了。写作似乎是非常捉摸不定而又神秘的学科，写出好文章似乎遥不可及。那么，一个根本而尖锐的问题就是，能不能通过教学和学习来提高学生的写作能力？我的回答是肯定的。之所以从小学上到高三，用大约12年的时间学写作却没有使自己的写作水平有较大提高，是因为教学和学习方法出了问题。　　大家回想一下自己是怎么应对语文试卷的写作题的。是不是审完题后左思右想就是没灵感，眼看时间就要到了，不得已匆匆下笔，卡着铃声交上试卷，而等到发下试卷却发现分数竟然还是原来那样？于是，当听说有的人的高考作文是古奥难懂的文言文，而且还得了满分时，你一面惊呼其为天才，一面哀叹自己的无能。许多高考满分作文让专家震惊。有一些可能是临场创作的，有一些则不可能是临场创作的，而是提前就准备好的。什么？“提前就准备好的”？难道是提前知道了考题？当然不是。而是使用了模板方法。　　在应对英语作文时，大家一般都使用了模板方法。考前背一些常用句子，有些同学直接背诵范文。在考试的时候，将背诵的句子和范文稍作改动就可以又好又快地写出一篇英语文章。这就是简单的模板方法。其实，这种方法适用于大多数的应试写作。而且不少高水平的写作教师也确实在使用模板教学方法。所以，我要告诉大家的应对应试写作的**种方法就是模板方法。　　模板方法的步骤是：1.考前背诵几篇通用的模板文章；2.考试时找一篇与考题相近的模板稍作修改，然后写出来。　　……