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中国室内设计教育发展研究

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图文详情
  • ISBN:9787112244249
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:27cm
  • 页数:311页
  • 出版时间:2019-11-01
  • 条形码:9787112244249 ; 978-7-112-24424-9

本书特色

室内设计是作为介于艺术和科学之间的边缘性极强的专业,由于其在当代中国发展的特殊路径,在设计学科中颇具代表意义。该研究将组织清华大学美术学院以及国内相关高校的室内设计教育相关领域的研究力量,结合多年来的教育教学成果与国际资源,深度挖掘不同时代环境下的设计教育理论与发展规律,并对中国迫在眉睫的设计教育改革、高质量创新型人才培养提出有价值的可操作性的实施建议。本书内容主要包括研究概述、中国室内设计教育发展概况、中国室内设计专业的初创(1957-1977年)、中国室内设计专业的恢复与发展(1977年-20世纪90年代末)、中国室内设计专业的多元发展与学科交叉(20世纪90年代末-2015年)、中国室内设计教育发展评价、国家创新发展战略背景下的发展之路、附录(中国高等学校室内设计教育调查问卷)等八部分。

内容简介

本书内容主要包括研究概述、中国室内设计教育发展概况、中国室内设计专业的初创 (1957-1977年) 、中国室内设计专业的恢复与发展 (1977年-20世纪90年代末) 、中国室内设计专业的多元发展与学科交叉 (20世纪90年代末-2015年) 、中国室内设计教育发展评价、国家创新发展战略背景下的发展之路、附录 (中国高等学校室内设计教育调查问卷) 等八部分。

目录

1绪论2中国室内设计教育的萌芽与初创 2.1 以近代建筑教育为开端的专业萌芽 2.2 新中国成立后的专业筹建 2.3 专业初创时期的教与学 2.4 专业教育的十年停顿3中国室内设计教育的恢复与发展 3.1 新兴室内装饰行业推动下的专业教育 3.2 装饰行业市场化初始热潮中的“环境艺术”4中国室内设计教育的变革与转型 4.1 生源规模的扩大与教学模式的变化 4.2 专业教学:课程体系的重构 4.3 设计实践:多层次实践教学模式的探索 4.4 学术研究:室内设计教育研究的发展与瓶颈5中国室内设计教育现状调研与发展评析 5.1 中国室内设计教育现状调研分析 5.2 中国室内设计教育现状评析6中国室内设计教育的新趋势 6.1 行业发展影响 6.2 信息化影响 6.3 国际化影响 6.4 中国室内设计教育新架构附录 附录A 专业目录:之于”艺术”类别下的室内设计 附录B 中国高等学校室内设计教育调查问卷 附录C 全国开设室内设计专业本科院校一览 附录D 全国开设室内设计专业专科院校一览 附录E 部分抽样高校课程名录表参考文献
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