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高等学校法科学生多元KAQ培养模式研究

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  • ISBN:9787566828170
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:147
  • 出版时间:2020-02-01
  • 条形码:9787566828170 ; 978-7-5668-2817-0

本书特色

随着我国高等法学教育目的之变迁,“单一型”KAQ法科学生培养模式逐渐演变成了法科学生“多元”KAQ培养模式。在新时代法治中国的背景下,我国高校应立足国情,并参考域外改革的成功经验,将法科学生“多元”KAQ培养模式目标定位为以培养法官为主,培养律师为次。在此培养目标之下,课程设置多样化,打造融知识、能力和伦理一体的综合性课程;教学方法多元化,重点提升传统讲授法的教学效果;考试制度则要严格化并有所创新。

内容简介

随着我国高等法学教育目的之变迁,“单一型”KAQ法科学生培养模式逐渐演变成了法科学生“多元”KAQ培养模式。在新时代法治中国的背景下,我国高校应立足国情,并参考域外改革的成功经验,将法科学生“多元”KAQ培养模式目标定位为以培养法官为主,培养律师为次。在此培养目标之下,本书设置多样化,打造融知识、能力和伦理一体的综合性课程;教学方法多元化,重点提升传统讲授法的教学效果;考试制度则要严格化并有所创新

作者简介

邱雪梅,法学博士(民商法专业),现为广州大学法学院副教授。近年来的主要研究领域为民法和法律教育,先后主持国家社科基金项目“民法典编纂视野下过失类型化研究”、教育部基金项目“先合同责任研究”、广东省普通高校人文社会科学研究“特色创新类”项目“高等学校法科学生多元KAQ培养模式研究”和广州市教育局教育科研项目“高等学校法科学生培养模式改革研究”,并出版和发表了相关主题的著作和论文。

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