包邮向更好教育改进

传承责任（代序） ——恢复重建中华教育改进社的缘起与设想 **篇 理念 为什么要开展教育改进 我们如何开展教育改进 充分运用想象和实证推动教育改进 坚守理想推动教育切实改进 教育改进是专业的行动 教育改进的关键在于内部人变革 第二篇 探索 怎样才能培养健全的人 人类教育怎样创新 迟迟不就位的第三方教育评价 论推动自主招生进入常态化 学生成长和发展的学校管理体制障碍分析 以人民为中心破解教育不均衡不充分难题 建立体制对创新的包容是当务之急 教育家办学需要适宜的制度环境 “互联网+教育”还是“教育+互联网” 对中国教育“均值”与“方差”的观察可信吗 行政手段能解决省域高教资源均衡问题吗 向非专业方式改进教育说“不” 教育改革要避免掉进“非教育陷阱” 从根子上消除大班额 …… 第三篇 行动 后记