文化弘德:传统文化视角下的中学生德育创新路径探究

**章 绪论
**节 源远流长的中华传统文化
第二节 中华传统文化与中学德育关系概述
第三节 中华传统文化融入中学德育的现状

第二章 中学文化德育工作概述
**节 文化德育的内涵、提出背景和战略意义
第二节 中学校园文化德育功能解读
第三节 文化融入中学德育的基本原则和实施途径

第三章 建构一体化的中学文化德育管理模式
**节 新形势下中学德育管理新思路、新机制的思考
第二节 中学德育管理模式一体化的思考
第三节 中华传统文化寓于一体化德育管理模式的探索

第四章 中学文化德育校本课程的研发
**节 传统文化中德育校本课程的育人价值及传统文化德育资源
第二节 传统文化中德育校本课程的设计要求和实施路径
第三节 建构传统文化中德育校本课程的评价体系
第四节 基于岭南优秀文化的校本德育课程开发

第五章 文化德育队伍建设
**节 中学文化德育队伍建设的必要性和可行性
第二节 中学文化德育队伍的建设理念与要求
第三节 班主任队伍建设专业化机制的设计
第四节 班主任队伍建设保障制度的构建

第六章 中学德育评价体系研究
**节 现行中学德育评价体系存在的主要问题及成因
第二节 中学德育评价体系建构基本原则
第三节 中学德育评价实施方式

第七章 中学文化德育创新路径研究
**节 建构全方位中学文化德育创新路径的思考
第二节 “互联网+”视域下的德育教育路径
第三节 岭南文化视域下德育的实践路径
参考文献