教学拾贝:彭建伦高中英语名师工作室教育教学思考与实践

运用现代教育手段，优化高中英语课堂教学/晏金香 多媒体教学中师生与多媒体的角色定位/陈必胜· 第五部分语言能力 巧设任务，实施创新阅读/彭建伦 提高英语阅读能力的几个尝试/刘艳红 浅谈如何提高农村学生的英语阅读理解能力/文永红 如何优化高中生的英语写作/喻慧玲· 寄情于课堂，让学生爱上写作/庞有田 在英语写作教学中重高输入，促优输出/曾向锋 英语词汇教学中的新尝试/李 莉 高中英语词汇教学策略探析/唐红波· 高一英语写作中谓语部分be动词错误分析/向书桂 第六部分 文化意识 中学英语教学中跨文化意识的培养/邹鸿鹰 中学英语教学中汉语迁移现象浅析/黄京亚· 高中英语文化意识的培养困境/邹莹洁· 高一英语写作中汉语负迁移现象分析及教学提示/向书桂 第七部分 思维品质 营造创新环境，培养创新思维/刘卫明· 论如何在高中英语教学中实施创造教育/匡芳 农村高中英语阅读教学中学生思维品质提升策略的探索/吴灿 第八部分学 英语作业布置艺术/谢 芳 谈如何把时间还给学生/晓利 课堂话语与学初探/周荃 也谈如何激发学生学的兴趣/袁妙玲 借助语言观察能力的微课教学探究/谭聪 运用策略，培养高中学生英语自能力/张灵梅张红梅· 将研究学牛津高中英语教学的实践与反思/陈 蓉 第九部分 教学案例 在对话课中重视创新/彭建伦 语言点课堂教学新模式探讨/何明辉· 运用语言观察能力以读促写的教学案例/谭 聪 高中英语语法课任务型教学模式设计教学案例分析/蒋敏