《说文》认知分析:中华元典的人类学解读

目 　录

**章 方物： 《说文》分类取类认知方式　/ 　1

**节 分类与取类　/ 　1

　附　部首分类所见认知发展趋势　/ 　5

第二节 《艸部》取类　/ 　13

　附　汉字结构与原始移情认知方式　/ 　40

第三节　《口部》取类　/ 　60

　附　《心部》参与思维　/ 　69

　附　《糸部》比较　/ 　84

第四节　《牛部》取类　/ 　114

第五节　《匚部》取类　/ 　121

第二章　逻辑：《说文》分解认知方式　/ 　126

**节　释文系列　/ 　126

第二节　递训系列　/ 　127

第三节　互训系列　/ 　140

第四节　同训系列　/ 　150

第五节　一曰系列　/ 　154

第六节　同声系列　/ 　160

第三章　取象：《说文》意象认知方式（上）　/ 　178

**节　苍颉意象　/ 　178

第二节　修身意象　/ 　187

第三节　女性意象　/ 　196

2 《说文》认知分析

第四节　法的意象　/ 　214

第五节　科技意象　/ 　229

　附　简帛时间认知　/ 　276

　附　时间与禁忌——秦简《日书》　/ 　292

第四章　取象：《说文》意象认知方式（下）　/ 　305

**节　大羊意象　/ 　305

第二节　舞蹈意象　/ 　322

第三节　文饰意象　/ 　335

第四节　酒的意象　/ 　347

第五节　辩证意象　/ 　358

第五章　《说文》意象系列与中国神话思维　/　371

**节　弓矢意象　/　371

第二节　鬼神意象　/　398

第三节　玄鸟意象　/　417

　附　《说文》有关鸟属的特殊认知意义　/　433

第四节　夸父意象　/　441

第五节　葫芦意象　/　454

第六节　洪水意象　/　465

　附　楚简自然认知——战国齐鲁楚等地简文比较　/　481

文献书目及数据库　/　505

附　初版序　/　509

附　初版后记　/　511

后　记　/　512