先秦至唐书法教育制度研究/美术学博士论丛

总序 程大利
序 张同印
绪论
一、问题的提出
二、目前的研究成果
三、研究的目的与意义
四、研究方法与思路
五、文字与书法、书学，文字书写教育与书法教育

**章 书法官学教育制度
**节 先秦学校与书法教育
一、学校与文字书写教育的开端
二、商代学校文字书写教育
三、西周学校书法教育制度
第二节 秦代“学室”教育与书法教育
一、秦代“学室”教育
二、秦代“学室”教育与文字书写教育
第三节 汉代宦学与书法教育
一、汉代宦学
二、汉代宦学与文字书写教育
第四节 鸿都门学与书法
一、鸿都门学的主要内容
二、鸿都门学招致非议的根本原因
三、鸿都门学与“鸟篆”
四、鸿都门学与书法
第五节 魏晋南北朝书法官学教育制度的初步建立
一、西晋书学的建立
二、南北朝书法官学教育的发展
第六节 隋唐书法官学教育制度的完善
一、隋代书法官学教育
二、唐代书法官学教育制度的完善
本章小结

第二章 书法私学教育制度
**节 孔子私学及对书法教育的影响
一、孔子“六艺”教育
二、孔子“游于艺”思想对古代书法教育的影响
第二节 汉代书法私学教育
一、汉代书法私学教育
二、汉代书法私学教育教材
第三节 魏晋南北朝书法私学教育
一、魏晋南北朝书法私学教育
二、魏晋南北朝书法私学教材
第四节 唐代私学书法教育
一、唐代童蒙书法私学教育的兴盛
二、唐代经学、文学私学与书法教育
三、唐代书法私学教育的特点
本章小结

第三章 书法家学教育制度
**节 先秦百工职业家传
第二节 汉代书法家学的出现
一、汉代书法家学传授的初步形成
二、汉末书法家学传授
第三节 魏晋南北朝书法世家
一、魏晋南北朝书法世家形成的社会背景
二、魏晋南北朝的书法世家
第四节 唐代书法家学传授
一、唐代的书法家学传授
二、“口传手授”与中国书法传授谱系的确立
本章小结

第四章 宫廷侍书制度
**节 先秦、秦汉时期的国子、皇室书法教育
一、先秦国子书法教育
二、秦汉宫廷皇室的书法教育
第二节 魏晋南北朝侍书的出现
一、三国时期宫廷文字书写教育
二、南北朝侍书的出现
第三节 唐代侍书的制度化
一、帝王侍书
二、太子及诸王侍书
三、唐代侍书的制度化
四、唐代侍书与翰林书待诏
本章小结

第五章 选官制度与书法教育
**节 西周选官制度与文字书写教育
一、西周选官制度
二、选官制度与文字书写教育
第二节 秦汉选官制度与书法教育
一、秦朝仕进制度与文字书写教育
二、汉代课吏制度与文字书写教育
第三节 唐代科举制度与书法教育
一、明书科与书法教育
二、铨选与书法教育
本章小结

结语
参考文献
一、基本史料
二、出土文献
三、学术著作
四、学术论文
后记