大学语文:人文思考与写作实践

序一
序二
绪论
一、大学语文百年课程史
二、大学语文的时代使命
三、大学语文的课堂革命
四、本书的编著特色
上编
**章 思考与探索：经典阅读的意义
**节 中国国民的阅读现状
一、中国国民的传统阅读现状
二、大众阅读的特征和弊端
第二节 经典的一般性特征
一、普适性和耐读性
二、传世性和累积性
第三节 经典阅读的意义和方法
一、经典阅读的意义
二、经典阅读的方法和技巧
参考文献
第二章 大学之道：自觉心灵的建设
**节 青年文化症候与大众文化
一、青年文化症候
二、大众文化与青年群体
第二节 大学使命与心灵建设
一、大学使命与知识教育
二、大学使命与精神塑造
第三节 心灵建设与文化自觉
一、当代民众的心灵瑕疵
二、心灵建设的教育策略
参考文献
第三章 内圣与外王：知识分子的选择
**节 “内圣外王”解说
一、圣与王
二、内圣与外王
第二节 君子人格与内圣方向
一、克明俊德：内圣准则
二、君子人格：内圣之路
第三节 经济天下与外王目标
一、经世意识
二、天下与民本
第四章 困局与出口：人类共同的命运
**节 时空困局与中国传统文人的精神出口
一、空间困局与出口
二、时间困局与出口、
第二节 政治困局与中国传统文人的出口抉择
一、乡关与望阙
二、理想与现实
三、工具与价值
四、拯救与逍遥
第三节 中国传统文人的出口方式
一、养心持德
二、著书立说
三、破执远游
参考文献
第五章 自然与生命：倾听天地的声音
**节 自然与道
一、自然：道之本性
二、自然：道之原则
三、自然：道之境界
第二节 自然与仁爱
一、对“自然”与“仁”关系的误读
二、基于“自然”的仁爱观
第三节 自然与艺术
一、“比象”观的基本内涵
二、“比象”观的哲学根基与美学意蕴
参考文献
第六章 中国与西方：多元文明的对话
**节 群体本位与个体本位
一、群体本位
二、个体本位
第二节 天人合一与二元对立
一、天入合一
二、二元对立
第三节 中庸平和与尚勇力争
一、中庸平和
二、尚勇力争
参考文献

下编
第七章 学术道德与学术论文
**节 学术研究与学术道德
一、自觉恪守学术道德
二、严格遵守学术规范
第二节 学术论文认知
一、学术论文的类型
二、学术论文的特征
三、学术论文的结构
第三节 学术论文写作
一、学术论文写作的步骤
二、学术论文正文的写作
参考文献
第八章 实证精神与调研报告
**节 实证精神与调查研究
一、实证精神
二、调查研究
第二节 调研报告认知
一、调研报告的类型
二、调研报告的特点
第三节 调研报告的写作
一、调研报告写作结构及写作方法
二、调研报告写作要求
参考文献
第九章 语言艺术与讲话稿
**节 社会交往中的语言艺术
一、社会交往的重要性
二、社会交往中的语言艺术
第二节 讲话稿认知
一、讲话稿的类型
二、讲话稿的特点
第三节 讲话稿写作
一、讲话稿的结构与写作方法
二、讲话稿的写作艺术
第十章 规则意识与公务文书
**节 公文的法定效力与规则意识
一、公文的法定效力
二、公文法定效力的意义
三、规则意识及意义
第二节 公务文书认知
一、公务文书的作用
二、公务文书的特点
三、公务文书的种类
四、公务文书的各式
第三节 公务文书的写作
一、公务文书的写作步骤
二、公务文书的语言表达
三、几种常用公文的写作
第十一章 创新精神与创意写作
**节 创作实践与创新精神
一、创作实践需要创新的意识
二、创作实践需要创新的信心
三、创作实践需要创新的智慧
四、创作实践需要创新的勇气
五、创作实践需要创新的意志
第二节 创意写作认知
一、创意写作发展史
二、创意写作在中国
三、创意写作的内涵
第三节 创意文本写作
一、小说的创作实践
二、新诗的创作实践
三、剧本的创作实践

参考文献
后记