幼儿园课程与教学/张静

**章 幼儿园课程概述 **节 课程概述 第二节 幼儿园课程的含义 第三节 幼儿园课程的性质和特点 第四节 幼儿园课程的类型 第五节 幼儿园课程的基本原则 第二章 幼儿园课程的编制 **节 幼儿园课程的编制模式 第二节 幼儿园课程目标及其制定 第三节 幼儿园课程内容的选择与组织 第四节 幼儿园课程的实施 第五节 幼儿园课程评价 第三章 幼儿园课程形成的方式 **节 幼儿园课程的预设 第二节 幼儿园课程的生成 第三节 幼儿园课程的预设与生成的关系 第四章 幼儿园课程的具体领域与教学模式 **节 幼儿园课程的健康领域与教学模式 第二节 幼儿园课程的语言领域与教学模式 第三节 幼儿园课程的社会领域与教学模式 第四节 幼儿园课程的科学领域与教学模式 第五节 幼儿园课程的艺术领域与教学模式 第五章 幼儿园课程与游戏 **节 游戏的特点、类型及作用 第二节 游戏与幼儿园教学的结合 第六章 幼儿园课程与幼儿园教师 **节 幼儿教师在课程改革中的地位和角色 第二节 幼儿教师影响课程实施的专业品性 第七章 幼儿园课程与幼儿的成长环境 **节 幼儿成长的生态环境 第二节 幼儿喜欢的环境 第三节 创设有利于幼儿成长的教育环境 第四节 幼儿与教育环境的相互作用 第五节 重视幼儿教育的心理环境 第八章 幼儿园课程案例精选 **节 我去幼儿园 第二节 认识我自己 第三节 我爱我的家 第四节 可爱的动植物 第五节 我们离不开水 第六节 一起去郊游 第七节 丰收了 第八节 爱护绿色的森林 第九节 美丽的家园 第十节 体验多彩的生活 参考文献