广州市第五届中小学德育创新成果集

综合类 一等奖 粤语童谣，悦我成长——以粤语童谣为载体的传承广府文化实践研究 创新家庭教育多元模式，开启荔湾教育新航程 —广州市荔湾区家庭教育学院的探索与实践 基于家校合作的小幼衔接阶段学生心理健康教育 依托国学校本课程，构建仁智德育体系 “泥土教育”的实践研究 文化滋养润德育人——基于优秀文化推进区域德育创新发展的探索与实践 共生文化润物细无声 二等奖 基于历史传承的诗意校园文化浸润的实践与成果 和“乐”“贤”达推进家校教育共生体 运用网络开展小学生家庭表现评价 “弘毅教育”促进学生个性化发展 推动父亲参与优化家校共育 “毓正”文化引领下的班级文化建设 “生态德育”的理论创新与实践 *好的教养在“怡行”路上——《怡行番禺》研学旅行课程的开发与实践 德养之道唯名与器——礼敬中华优秀传统文化，建构班级文化符号的德育创新实践 “真人品质”培养的心育特色体系 挖掘足球精神践行尚雅文化 博雅教育 小学书法艺术教育的实践研究 三等奖 培育成长型家庭，打造家校合作新模式 整合教育资源，传承服饰文化，推进纺校爱国主义教育实践研究 弘爱生命教育 小学生媒介素养培养的实践研究 培育和践行社会主义核心价值观新模式初探 唤醒教育觉醒培育生命自觉 心·阅读—基于阅读治疗理论的书香校园建设实践探索 “全程·全面·全员”育人三部曲 为了学生的幸福人生——所薄弱高中的德育创新实践行动 “三回归、三标志、五维度”德育模式 毓德影像，你身边的美育秀秀—广州市番禺区毓秀小学“影像德育”的探索与实施 传统礼仪在小学的传承与发展的行动研究 红棉花儿开朵朵更精彩——红棉特色育人文化的实践与探索 '热爱生命光辉生命”体验式生命教育德育 自主参与下学生良好行为习惯养成的实践研究 “知善致善”育儒雅小君子德育理念下的知善教育模式校本实践与研究 活动体验文化育德立美育人促进学生多元和谐发展 德育活动类 一等奖 融合活动同美德育 以戏剧促进师生心灵成长 微案微谈促成长，共商共建共发展 二等奖 校本大赛引擎班主任专业化成长 创建中小学“团队联动”活动与协作模式的研究与实践 “厉害了，我的班”——以展促教的德育实践活动 演绎青春，放飞梦想——“校园心理剧创演”特色活动 让每一颗童心都灿烂——荔园小学研究性学习校外实践活动 雏鹰振翅威耀黄埔——广东省**支小学男子国旗仪仗队的飒爽英姿 家校同心同德，共育和雅读书郎——和雅文化背景下德育建设的探索与研究 三等奖 弘扬志愿精神，践行青春责任 提升格局，联动发展——广东广雅中学模拟招聘会系列活动 525心理健康周系列活动 开拓形式，创贸职禁毒教育特色 小学德育中的体验式活动设计与实施研究 九七阳光之星，培养阳光青少年 广州中学家长成长课程与实施 丽心立人焕发出学校德育活动新面貌——番禺区丽江小学丽心德育理念及实践探索 守护广东绿水青山共筑南粤和谐家园——以开展观鸟活动对学生进行环保教育为例 九月骄阳橄榄绿，焕发校园新风貌——创国防教育示范校，激扬增职生命活力 精耕细作打造城乡接合部学校德育新高地 德育课程类 一等奖 诗悦少年寻根之旅——“岭南自然人文行”课程设计与实施 番禺幸福教育课程的开发与实施 二等奖 多元智能视野下小学生抗逆力的培养 内生型“有为教育”课程实施 实施风雅课程培育儒雅品性 “我追我梦”自选式德育校本课程 三等奖 广州市高三主题班会活动课程设计与实施 用传统文化滋养学生心灵—瑞宝小学《灵动瑞狮》德育校本课程开发与实施 “山品教育”特色课程开发与实施的校本行动研究 小升初衔接团体心理辅导活动课方案的开发与实施 构建家校教育的“五维”生态圈—寄宿制中学家长学校课程的创新实践 附录 附录一 广州市教育局关于开展广州市第五届中小学德育创新成果展示活动的通知 附录二 广州市教育局关于公布广州市第五届中小学德育创新成果评审结果的通知