高等职业教育“互联网+”新形态一体化教材产品设计手板模型制作案例解析(高等职业教育互联网+新形态一体化教材)

前言
二维码索引

**章 手板模型设计与制作导论
一、手板模型的定义与必要性
二、手板模型的分类
（一）外观手板
（二）结构手板
（三）模型手板
三、手板模型的发展过程
四、手板模型典型制作流程
五、手板模型设计与制作学习方法
（一）本书的编写思路
（二）本书的学习方法
六、学习效果测试

第二章 多边形模型设计与制作——便笺盒手板模型制作
一、项目介绍
二、学习目标
三、项目学习流程
四、项目学习步骤
（一）加工文件整理
（二）前期分析与拆图
（三）CNC编程与加工
（四）后期表面处理
（五）喷涂
（六）成品展示
五、考核与评分标准
（一）学习效果自测
（二）模型制作评分标准

第三章 曲面模型设计与制作——灯具手板模型制作
一、项目介绍
二、学习目标
三、项目学习流程
四、项目学习步骤
（一）加工文件整理
（二）前期分析与拆图
（三）CNC编程与加工
（四）后期表面处理
（五）喷涂与组装
（六）成品展示
五、考核与评分标准
（一）学习效果自测
（二）模型制作评分标准

第四章 组合模型设计与制作——音箱手板模型制作
一、项目介绍
二、学习目标
三、项目学习流程
四、项目学习步骤
（一）加工文件整理
（二）前期分析与拆图
（三）CNC编程与加工
（四）后期表面处理
（五）喷涂与组装
（六）成品展示
五、考核与评分标准
（一）学习效果自测
（二）模型制作评分标准

第五章 复杂组合模型设计、制作与表面处理——闹钟手板模型制作
一、项目介绍
二、学习目标
三、项目学习流程
四、项目学习步骤
（一）加工文件整理
（二）前期分析与拆图
（三）CNC编程与加工
（四）后期表面处理
（五）喷涂、丝印与组装
（六）成品展示
五、考核与评分标准
（一）学习效果自测
（二）模型制作评分标准

第六章 多种材质组合模型设计与制作——调味瓶手板模型制作
一、项目介绍
二、学习目标
三、项目学习流程
四、项目学习步骤
（一）加工文件整理
（二）前期分析与拆图
（三）CNC编程与加工
（四）后期表面处理与覆膜
（五）喷涂与组装
（六）成品展示
五、考核与评分标准
（一）学习效果自测
（二）模型制作评分标准

第七章 综合模型设计与制作——笔记本电脑手板模型制作
一、项目介绍
二、学习目标
三、项目学习流程
四、项目学习步骤
（一）加工文件整理
（二）前期分析与拆图
（三）CNC编程与加工
（四）后期表面处理
（五）喷涂、丝印与组装
（六）成品展示
五、考核与评分标准
（一）学习效果自测
（二）模型制作评分标准

参考文献