全国中医药行业高等教育“十三五”创新教材中西医结合思路与方法/何清湖/高等教育十三五创新教材

　　1.“中西医结合学科”　　它是经过近半个世纪的中西医结合研究，逐步形成且不断发展的、属于同一学科门类的中、西医药学之间互相交叉、渗透及综合而形成的交叉学科或综合学科。　　标志着“中西医结合学科”形成的诸要素包括：　　（1）建立了人才培养基地。已创办中西医结合学院，有40多所高等医学院校（包括中医药大学或学院）创办中西医结合系或专业，并编写出版中西医结合临床医学专业系列教材，培养中西医结合人才的保障体系已经构建。　　（2）建立了临床实践基地。从1982年开始，经各级政府批准，创办了中西医结合医院等医疗机构，并正式列入国务院批准的《医疗机构管理条例》，成为法定的一种医疗机构类型。　　（3）建立了科研基地。经各级政府批准，成立了中西医结合研究所等中西医结合科研机构，目前全国各省、市、自治区及高等医学院校成立的中西医结合研究所约30所。　　（4）有独立的学术团体。经原卫生部及中国科学技术协会批准、在民政部依法注册成立的中国中西医结合学会，以及各省、市、自治区依法注册成立的中西医结合学会，已有30多年历史。全国的中西医结合学会会员超过8万人，形成了一支较为稳定的中西医结合科技队伍。仅中国中西医结合学会每年就召开近百个国内或国际学术会议，不断推动中西医结合学术交流与发展。　　（5）已创办《中国中西医结合杂志》《中国中西医结合外科杂志》《中国中西医结合急救杂志》《中国中西医结合消化病杂志》等学术期刊。　　（6）已出版发行《中西医结合医学》《实用中西医结合内科学》《实用中西医结合外科学》《实用中西医结合妇产科学》《实用中西医结合儿科学》《实用中西医结合神经病学》《中西医结合男科学》《中西医结合消化病学》等不同学科的医学专著。　　（7）原人事部、原卫生部、国家中医药管理局制定的有关执业医师、助理执业医师考试制度及技术职务考试制度等均设置了中西医结合系列。　　（8）教育部、国家中医药管理局均设置有中西医结合重点学科，中西医结合亦列入“双一流”建设学科，中国中西医结合学会及各省、自治区、直辖市成立了各学科专业委员会，设有主任委员、副主任委员、委员，形成各学科的学术带头人。著名中西医结合专家屠呦呦研究员获诺贝尔奖，陈可冀教授和沈自尹教授成为中国科学院院士，吴咸中教授、李连达教授、陈香美教授等成为中国工程院院士。　　这些都标志着“中西医结合医学”已形成了相对独立的知识体系，有自成体系的临床、科研、教学基地和科技队伍。在我国已成为一门新兴的医学学科。　　2.“中西医结合医学”　　如前所述，“中西医结合医学”在中国已被确立和设置为一门独立学科。根据我国中西医结合医学研究的进展，以及构成一门学科概念的三要素——科学理论、研究方法及研究对象或研究任务，可将其定义为“中西医结合医学是综合运用中、西医药学理论与方法，以及在中、西医药学互相交叉综合运用中产生的新理论、新方法，研究人体系统结构与功能、人体系统与环境系统（自然与社会）的关系等，探索并解决人类健康、疾病及生命问题的科学”。“中西医结合医学”继续划分，又分为“中西医结合临床医学”“中西医结合基础医学”“中西医结合预防医学”“中西医结合康复医学”“中西医结合护理学”等；再进一步划分，其中如“中西医结合临床医学”目前又划分出“中西医结合内科学”“中西医结合外科学”“中西医结合妇产科学”“中西医结合急诊医学”“中西医结合眼科学”“中西医结合耳鼻咽喉科学”“中西医结合皮肤性病学”“中西医结合精神病学”等；继续划分下去，如“中西医结合内科学”又划分出“中西医结合心血管病学”“中西医结合消化病学”“中西医结合神经病学”……这些学科不仅出版发行了相应的中西医结合专著，而且编写出版了相应的教材。这标志着中西医结合医学知识更加系统化、体系化。中西医结合又是反映我国医学科学各个领域发展的形式、途径和方法的具有原创性的思维形式，它反映着医学科学发展的先进的、前瞻的思想与观念。这是中西医结合概念的外延。概念的外延并不是静止不变的，中西医结合的思维形式随着社会历史发展、人类认识层次的提高、医学认识领域的深化而变化、发展着。中西医结合是建立在中医药学与西医药学不断发展的基础上的结合，只有不断促进中医药理论与实践的现代化发展，才能不断促进中西医结合，中西医结合医学、中医药学和西医药学三者才能相互依存，相互促进，共同发展。　　……