0—3岁婴幼儿认知发展与教育

**章绪论 1
**节 认知概述 2
第二节 婴幼儿认知发展的概括性特征 30
第三节 影响认知发展的因素 35
第四节 0—3岁婴幼儿认知发展与教育的意义 38

第二章认知发展的理论观点 41
**节 皮亚杰的认知发展阶段理论 42
第二节 维果茨基的社会文化理论 45
第三节 认知发展的信息加工观点 48

第三章0—6个月婴儿认知发展与教育 55
**节 0—6个月婴儿认知发展的特点 56
第二节 0—6个月婴儿认知发展的教育活动指导 68

第四章7—12个月婴儿认知发展与教育 73
**节 7—12个月婴儿认知发展的特点 74
第二节 7—12个月婴儿认知发展的教育活动指导 80

第五章13—18个月婴幼儿认知发展与教育 85
**节 13—18个月婴幼儿认知发展的特点 86
第二节 13—18个月婴幼儿认知发展的教育活动指导 90

第六章19—24个月婴幼儿认知发展与教育 97
**节 19—24个月婴幼儿认知发展的特点 98
第二节 19—24个月婴幼儿认知发展的教育活动指导 105

第七章25—36个月婴幼儿认知发展与教育 113
**节 25—36个月婴幼儿认知发展的特点 114
第二节 25—36个月婴幼儿认知发展的教育活动指导 118

第八章婴幼儿认知发展常见问题与对策 135
**节 认知发展迟缓 136
第二节 感觉统合失调 147
第三节 注意缺陷 162

主要参考书目 169