包邮儿童·国家·未来:学前教育体制机制改革研究

总序 **章 学前教育体制机制改革的研究背景 **节 学前教育体制机制改革研究的国内背景 第二节 学前教育体制机制改革研究的国际背景 第二章 学前教育体制机制改革研究的意义与总体设计 **节 学前教育体制机制改革研究的意义 第二节 学前教育体制机制研究的总体设计 第三章 学前教育体制机制的研究与改革思路 **节 学前教育体制机制的研究现状 第二节 学前教育体制机制的基本范畴 第三节 学前教育体制机制的主要问题和基本任务 第四节 学前教育体制机制改革的基本原则和核心举措 第四章 学前教育体制机制现状 **节 学前教育办园体制机制现状 第二节 学前教育管理体制机制现状 第三节 学前教育投入体制机制现状 第四节 学前教育质量评价体制机制现状 第五章 学前教育办园体制机制改革研究 **节 多元办园体制下的学前教育资源建设渠道 第二节 公办为核心、普惠为基础的办园格局 第三节 基于科学规划、追求公平合理的办园布局 第四节 明晰政府主导的多元办园主体权责 第五节 强化规范、促进发展的准入制度 第六章 学前教育管理体制机制改革研究 **节 学前教育政府责任问题、分析及政策建议 第二节 学前教育管理机构与人员设置问题、分析与政策建议 第三节 督导评估及问责机制的问题、分析及政策建议 第四节 学前教育依法管理的问题、分析及政策建议 第五节 幼儿园师资队伍建设问题、分析与政策建议 第七章 学前教育财政投入体制机制改革研究 **节 学前教育成本分担研究 第二节 学前教育财政投入结构研究 第三节 学前教育财政投入方式研究 第八章 学前教育基本质量标准研制改革研究 **节 现有幼儿园教育基本质量标准的问题与思考 第二节 幼儿园教育基本质量标准的研制 第九章 主要国家和地区学前教育体制机制改革的经验与启示 **节 主要国家和地区学前教育投入体制的经验与启示 第二节 主要国家和地区调动社会量支持学前教育发展的经验分析 第三节 主要国家和地区学前教育管理体制的经验与启示 第四节 主要国家和地区学前教育质量评价体系的经验与启示 第五节 主要国家和地区学前教师教育政策的经验与启示 第十章 学前教育体制与机制改革的个案研究 **节 山东省依法保障学前教育健康快速发展的路径与经验 第二节 少数民族地区学前教育事业发展的对策与突破——基于对西北L市的研究 第三节 集体性质幼儿园的生存与发展——基于华东J市的研究 第四节 经济发达地区推进流动人口子女学前教育发展的经验——基于华东S市的研究 第五节 区域学前教育公共服务体系的构建——基于浙江省宁波市H区的经验 结论 后记